快乐的美术活动.doc

文档介绍：快乐的美术活动
在幼儿小班阶段，许多孩子对画画没有概念，他们处于儿童绘画阶段的“涂鸦期”。
考虑到孩子们的兴趣，我们在美工区投放大量工具，刷子、浴花、玻璃快乐的美术活动
在幼儿小班阶段，许多孩子对画画没有概念，他们处于儿童绘画阶段的“涂鸦期”。
考虑到孩子们的兴趣，我们在美工区投放大量工具，刷子、浴花、玻璃板等等，放手让孩子大胆用色、涂色、涂鸦、让孩子们感受玩颜色带来的无穷快乐趣。（精品文档请下载）
幼儿对美术活动-还来源于自己的自信。老师只有做到充分肯定每个幼儿美术的作品，增强幼儿的自信心，才能使每位幼儿都体验到成功和快乐。（精品文档请下载）
在美术活动中，我把工作的重点放在了活动的过程中，注重在活动中把握住幼儿的情绪情感，用启发、诱导的方法挖掘幼儿的潜能，让幼儿充分发挥各自的想象，并一直采用正面评价的方式来鼓励每个孩子的点滴进步，对其缺乏的地方那么用商量或建议的语气提出修改的意见，真正做到让每个幼儿都能体验到成功的喜悦，,少批评，逐步培养幼儿对绘画的自信心是很重要的。,老师适时说一句赞赏的话,可以成为幼儿进一步学****的动力，及时给予适当的鼓励，可以培养和增强他们的兴趣，建立和稳固他们的自信心。每一次活动完毕时，要展示所有孩子的作品,这本身就是对幼儿创作的肯定;而在绘画过程中，老师随时观察幼儿情绪,倾听其绘画时的语言，及时发现其思维闪光点，给予鼓励，并鼓励所有幼儿积极想象。让孩子们更好的在美术彩绘活动中感受活动时的快乐！
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