文档介绍：1 / 3
五年级上册英语教案冀教版
五年级上册英语教案冀教版1
一、教学内容
Part A Let’s talk & Point and say
二、教学目标
1、能够听懂、爸爸。请几组学生到讲台前进行对话表演。
五年级上册英语教案冀教版2
教材分析
本教案设计的内容是小学三年级起点的《新标准英语》第三册Module 6 Unit1 Can you run
fast?的`内容，主要是掌握单词can的运用和学会听、说、读、单词：run、 jump、ride、fast、high、far及能运用句型 Can
you…?Yes，I can/No，I can’。
学情分析
这个班级活泼好动，课堂教学以听说为主，并且应该注重创设真实情景，采用形象、生动的教学方式，调动学生学****的积极性，提高他们的学****兴趣。
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教学目标
1、知识目标。
(1)掌握单词can的运用。
(2)学会听、说、读单词： run、 jump、ride、fast、high、far。
(3)语言技能目标：能运用句型 Can you…?Yes，I can/No，I can’。
2、能力目标。
通过学****句型 Can you+动词+副词?使学生能够询问他人的情况，并运用句型 Yes，I can/No，I can’。
3、情感目标。
采用多种活动途径，培养学生学****英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学****的能力。
教学重点和难点
1、基本能听懂、会读、会说、会抄写单词： can 、 can’t 、 run、 jump、ride、fast、high、far。
2、基本能听懂、会读、会说句型：“Can you+动词+副词?”及其回答“
Yes，I can/No，I can’t.”。
3、You/Sam/ can/can’t.+动词+副词”句型的用法。
五年级上册英语教案冀教版3
教学重点：进一步学****身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。
教学难点：
1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和hand发音易混淆。
教具准备：
1、教师准备body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片。
2、教师准备一个活动木偶。
3、教师准备Let’sdo部分的图片。
4、教师准备“Ifyouarehappy”、“Head,shoulders,kneesandtoes”两首歌的录音带。
教学过程：
1、热身、复****Warm-up/Revision)
(1)教师播放“Head,shoulders,kneesandtoes”歌曲的录音带。并提问学生能听懂哪些表