文档介绍：教学课题：7、秋姑娘的信
教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文.
2、通过本文的学习理解课文内容,认识秋天的一些特征，激发学生通过热爱大自然理解秋去冬来的季节特点。
3、懂得朋友间要互相关心的道理，使学生可以互相关心.
教学课题：7、秋姑娘的信
教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文.
2、通过本文的学习理解课文内容,认识秋天的一些特征，激发学生通过热爱大自然理解秋去冬来的季节特点。
3、懂得朋友间要互相关心的道理，使学生可以互相关心.
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文.
教学难点:
通过学习能理解课文内容，激发学生热爱大自然,珍惜友谊的情感.
教学准备:
课件
教学过程：
一、营造气氛，复习导入。
1、导入，多媒体显示图画
（1)师:小朋友，通过上节课的学习，我们知道秋天是一位美丽的姑娘相信大家都很喜欢她。瞧！她来了，让我们一起美美地读一读课题吧！（精品文档请下载）
（2)师：小朋友，上节课学的词语朋友你们还记得吗？我把它们藏在信里，我一封一封的翻开,请小朋友开火车来读一读。(开火车读）小朋友读的可真棒!让我们一起来大声读出来吧。（齐读）（精品文档请下载）
2、学习课文第六自然段,总领全文。
（1）师：小朋友看，秋天到了，枫树上的叶子都红了,美吗？小朋友仔细看，我要变魔术了。你发现了什么?你会怎么问？（精品文档请下载）
（2)出示：“咦，树 上 的 枫 叶 都 到 哪 儿 去 了？"
（指读,齐读）
（3）师:美丽的枫叶终究都到哪去了？请小朋友轻轻地翻开课本,把书拿好，请你们大声地读读课文，等你们读完课文就明白了。（精品文档请下载）
二、感知课文，理解大意.
1、枫叶都到哪去了?出示图。（学生看图答复）
2、树上的枫叶多吗?秋姑娘把一树的枫叶都摘了下来，给她的好朋友们写信.（出示第一自然段）谁能读好这句话。（精品文档请下载）
4、秋姑娘的好朋友真多啊!那她的好朋友是谁呢？（出示图），并引导用句式说话“秋姑娘给 、 、 和 写了信。”（精品文档请下载）
你能用这样的句子说一说吗?要把句子说完好。
三、细读课文2~5自然段。
过渡：秋姑娘给好朋友的信里写了什么呢？今天我们就一封一封拆开来看。
1、第一封：是写给南去的大雁。
(1）师:秋姑娘给大雁写了些什么呢?谁来读给大家听。(指名读)
(2）师：大雁在冬天到来之前要从寒冷的北方飞到温暖的南方去。像大雁这样过冬的小动物就叫留鸟。你们知道还有哪些小动物也要飞到南方去过冬呢?看！燕子、天鹅、丹顶鹤,它们也要到南方过冬。（精品文档请下载）
（3）师：大雁要飞到那么远的地方过冬,相信这一路上肯定危险多多，困难重重，你们猜测一下大雁们这一路上会遇到什么危险和困难呢？听了你的话秋姑娘可担忧了，相信你也很担忧大雁，你来读一读这封信. (指名读、师指导、齐读）（精品文档请下载）
（4)师：听出来了，。
（5）师:看着这幅图谁能来背一背?真棒！小朋友不但说得好,读得好，背得也很棒.
2、第二封:是写给冬眠的青蛙.
（1）师:你看小青蛙在干什么呀？（出示图）小青蛙这一觉睡得