观摩的感想.doc

文档介绍：观摩感想
这个神话故事讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入"，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。
这位老师可以根据课文的重难点精心设计，让学生理解“大禹为什么会是世人敬仰、代代相传的观摩感想
这个神话故事讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入"，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。
这位老师可以根据课文的重难点精心设计，让学生理解“大禹为什么会是世人敬仰、代代相传的治水英雄”这个问题。要解决这个问题,就得在教学中以文本的内容和课前布置搜集的有关大禹治水的资料相结合进展讲解，拓展延伸，让学生知道大禹三过家门而不入的原因，感受体会大禹舍小家顾大家的奉献精神。整个课堂教学节奏张弛有度，不疾不徐，收放自如，,思维敏捷,朗读到位。（精品文档请下载）
低年级还是语文阅读教学的起步阶段，学生不太会问，即使问题产生了，多数也是零散的，没有太多的探究价值，毫无疑问,问题意识是靠老师在课堂上培养的，而不是学生先天就具备的素养。假设老师能教给了学生提问的方法，并带着这些问题精读课文，将获得更好的教学效果.（精品文档请下载）
在语文教学中培养学生的问题意识，目的是让学生带着问题更加深化地学****课文，这是一种语文才能的培养，也是一种思维才能的训练.（精品文档请下载）