文档介绍：5、送给盲婆婆的蝈蝈
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2、学会本课10个生字，。（精品文档请下载）
3、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心5、送给盲婆婆的蝈蝈
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2、学会本课10个生字，。（精品文档请下载）
3、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心别人，尊老帮残的美妙意愿。
教学重点：
指导朗读和背诵。
教学难点：
通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心别人，尊老帮残的美妙意愿。
第一课时
教学目的:
1、能正确、流利地朗读课文。 
2、学会本课10个生字，其中田字格上的5个只识不写。理解由生字组成的词语。（精品文档请下载）
教学过程:
一、提醒课题。   
 1、板书课题，齐读。   
 2、释题：蝈蝈是一种身体绿色，能发出清脆声音的昆虫,盲婆婆指失明的老年妇女。   
   
  二、初读课文。   
  1、朗读课文，找出生字。   
  2、教学生字。  
   3、理解词语。   
  词语 解词   
  喜滋滋 :欢喜的样子   
  邻居 ：住家接近的人或人家   
  田野:有农田的野外地区   
  欢乐：欢喜和快乐   
  童年：儿童时代   
  清波：碧清的水   
  4、指名分节朗读课文。   
  三、指导书写。   
  婆：上下构造，“女字底”一横要长,能托住上部的“波”  
  童：“立字头”的最后一横要长，要能盖住下面的“里”  
  替：左上的第四笔是点，第八笔是捺，日稍扁些。   
  绿：右下不要写成“水”  
  难:“又"的最后一笔改为点.   
  四、当堂稳固。   
  完成****字册》上的描红练****br/>（精品文档请下载）
第二课时
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心别人,尊老帮残的美妙意愿.（精品文档请下载）
教学过程：
一、复****回忆。   
  书空以下字的笔顺,并组词。   
  盲  喜  邻  替  野  童  难  忘   
  二、分析理解。  （精品文档请下载）
 这是一首儿童诗，有几个小节？你数一数。
  （一）第一节  
  1、齐读.   
  2、“我"提回蝈蝈时的心情是怎样的？从哪个词可以看出来？   
  3、“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又是怎样的?从哪个词可以看出.   
  （二）第二节 
  1、指名读。   
  2、这是一只怎样的蝈蝈？（美丽，会唱歌）   
  蝈蝈真的会唱歌吗？“我"为什么会这样说?（因为蝈蝈的叫声很动听)   
  从第二句你知道平时“我"是怎样为盲婆婆解闷的吗?哪一个字能表达“我”对盲婆婆  的尊敬?(您）   
  （三)第三节
  1、指定小组齐读。   
  2、“歌声"指谁的?“歌声会领你走进田野”是什么意思？（蝈蝈长在田野里，它的