文档介绍：日期：2021/9/26
田 墩 小 学 备 课 单
概况
学科
年级
课 题
课时
课 型
授课人或评价人
语文
四
25,为中华之崛起而读书
1
要素组合
郑丽娟
教学目的
1认识9个生字会写16个日期：2021/9/26
田 墩 小 学 备 课 单
概况
学科
年级
课 题
课时
课 型
授课人或评价人
语文
四
25,为中华之崛起而读书
1
要素组合
郑丽娟
教学目的
1认识9个生字会写16个生字
2正确流利有感情的朗读课文,深化体会文中人物的思想感情
3理解当时的社会背景，深化体会少年周恩来立志的原因.
重 难 点
重点:在阅读中体会人物的思想感情
难点:理解当时的社会背景
反思和评价1
内 容 提 要
时间
方法、策略
反思和评价2
一创设情境，导入新课
1介绍周恩来的图片和相关文章
2揭题
二自主学****初读课文
1为什么周恩来立下这一志向，
2检查生字
3课文写了周恩来的几件事情？
三合作探究,精读课文
1再次读课文，从哪里可以看出"中华不振"？用"—---“画出"
2深化体会立志的原因
四，拓展延伸,升华主题
1观看几张当时的背景图片，升华情感
五,总结,布置作业
1出示图片，学生说说对他的理解；师介绍
2板书,课题,解题
3读课题，你想到什么?
（看+想)
1范读
2生听话谈感受理解主要内容
3出示词语，读词,读词后你看到了一种怎样的画面 ?介绍背景(看+说+想）
4再次快速读文，小组讨论 汇报(听+想+讲）
1独立画出从课文中找出，朗读体会
2小组内交流自己的体会
3小组汇报（做+想+讲+听)
1小组交流观看
2小组交流谈感受,汇报
注解内容
或总评
【注释】反思和评价1针对“内容提要”,反思和评价2针对“方法、策略"（教学方法、教学策略和操作要点，重点难点考点强化次数，要素组合，交流，讨论发表意见、检测提问、老师巡视指导等），注解内容或总评指授课人对备课内容的注解或听课人的评价。