文档介绍：动物的尾巴
岔路河中心幼儿园 张亚芹
活动目的
能和同伴交流自己对动物尾巴的认识，理解一些动物尾巴的明显外形特征和特殊用处，感知动物的多样性。
有理解动物的兴趣和愿望.
活动准备
搜集各种有不同特征的动物（如水牛、狐狸、松鼠、小动物的尾巴
岔路河中心幼儿园 张亚芹
活动目的
能和同伴交流自己对动物尾巴的认识，理解一些动物尾巴的明显外形特征和特殊用处，感知动物的多样性。
有理解动物的兴趣和愿望.
活动准备
搜集各种有不同特征的动物（如水牛、狐狸、松鼠、小兔、孔雀、蜜蜂、蛇等)尾巴图片假设干。
幼儿用书：《小兔借尾巴》。
活动过程
老师有感情地讲述故事《小兔借尾巴》，引出幼儿对动物尾巴的兴趣.
老师讲述故事后引发幼儿讨论。
老师:故事中小兔向谁借的尾巴？它借到没有？
老师：小动物们是怎么说的？（引导幼儿用故事中的话答复）
老师:小兔需要向别人借尾巴吗，为什么?
老师引导幼儿互相讨论交流
老师：故事里各个小动物的尾巴有什么用处?
老师：你还知道哪些有趣的动物尾巴的故事？
老师请幼儿欣赏动物的图片
老师：这里有一些动物，我们来看看,它们的尾巴一样吗,有什么特殊的地方？
老师引发幼儿继续探究动物的兴趣
今天我们理解了动物们有趣的尾巴,动物朋友们还有哪些更多的机密呢,让我们活动后再去找一找！
活动延伸：在以后饲养小动物的过程中,继续引导幼儿观察动物各种不同的尾巴和尾巴的生长变化，如饲养小蝌蚪时，引导幼儿发现蝌蚪的尾巴在生长过程中的不断变化。