文档介绍：匆匆教案
【教材分析】
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.
这篇文章很注意修辞，文中第一自然段用长短一致,节奏整齐，对仗工整的排比句，描绘了显示季节更替的诗意化景物俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开场在叹息里闪过了。
这一段话应该怎样读呢?（从学生的感受入手,指导朗读)
（重视学生的自我评价、同学之间的互相评价、老师的适时恰当的评价。）
从这些句子中，我们想象到了什么？作者有什么样的感受呢?
（体会作者的思想感情）
出示作者简介：
朱自清(1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动的影响，开场写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学老师的时期。
1926年任清华大学教授，转而从事散文创作,成为名噪一时的散文作家。
1931年留学英国,遨游欧洲,次年回国，，在昆明西南联大任教。
1946年7月,著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀,血的教训促使朱自清积极参加中国共产党所指导的爱国民主运动,成为一个坚强的革命民主主义战士.
1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈从。该年8月在北平逝世。对此,毛泽东给予高度评价:“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。”
朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等.
？交流感受。
朱自清先生一生中，写了很多优秀的作品，他自己就是珍惜时间的典范。我们也应该做珍惜时间的人.
七、读书体会，感悟写法。
1．我们知道作者笔下的日子为什么一去不复返了。也体会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心，还有作者想珍惜时间的情感.
那作者为什么表达得如此细腻呢？默读课文,看这篇文章有什么特别之处。
2．汇报交流，感受语言。
你认为作者这篇文章的成功之处在哪里？特别之处在哪里？
引导学生找到:“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？"(体会句式的运用）
“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了；如薄雾,被初阳蒸融了……”
（体会运用比喻的好处）
老师随机出示一些名家对朱自清文章的评价。
【评论】朱自清的资料摘录
（1）朱自清虽那么是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外,文章之美，要算他了。
                                  -—(郁达夫《中国新文学大系散文二集·导言》）
（2)“如今大学里假设开现代本国文学的课程，或者有人编本国的文学史,谈到文体的完美，文字的会写口语,朱先生应该是首先被提及的.”
                                                   ——（叶圣陶《朱佩弦先生》）
（3）朱自清的成功之处是，擅长通过准确的观察，细腻的抒写出对自然风光的内心感受。
                                             —-（林非《现代六十家散文札记》）
（4）朱自清的散文是很讲究语言的,哪怕是一个字两个字的问题也决不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌辞藻.
                                            —-（朱德熙《漫谈朱自清的散文》)
朱自清本人对写文章的感受：
——“文章的成功，最大来由却在情感的浓重。”
——谈描写“于每事每物，必要剥开来看,拆穿来看”,“这样可以辨出许多新异的滋味乃是他们的机密”，只有这样“于人们忽略的地方，加倍的描写，使你于平常身历之境，也会有惊异之感”】
3．朗读交流。
除了刚刚我们说的这些以外，这篇文章还有什么妙处呢？我们还要仔细品味一下，请大家自己默读课文，划出你喜欢的句子，然后大声朗读画出的句子。
谁能把自己划的句子读出来，说出自己为什么喜欢这些句子?
老师和其他同学评议并示范。