文档介绍：数字媒体应用技术（平面设计方向）
专业人才培养方案
一、专业名称与代码
专业名称：数字媒体应用技术（平面设计方向）
专业代码：610210
二、专业定位
（一）职业面向
所属专
业大类
（代码）
所属专
业类
（代码的基础上，具有较高的文化科技素质、艺术修养
和审美能力，在社会生活中自尊、自爱、自强。
（3） 具备现代社会生活所必备的身心素质，品德高尚，具有较强的工作生活应变
能力。
（4） 善于团结同志合作共事，热爱本职工作、善于学****具有创新意识，能不断
增强自己的学识和能力。
知识目标
（1）基础文化知识
具有高层次专门人才的文化基础知识；
掌握实用英语基础知识；
掌握计算机应用基础知识；
掌握计算机文化基础知识和计算机辅助广告装饰设计的专业知识和基本技能。
专业基础知识
具备基础造型能力；
具备色彩应用能力；
具备构成设计能力。
专业知识
具备广告设计、包装设计、VI设计、影视后期设计制作的职业技能与专业综合能力。
能力目标
（1） 通用能力目标
具有灵活的头脑和创造性的思维。
具有敏锐的艺术鉴赏力、洞察力以及良好的艺术修养。
具有商业经营意识和品牌营销理念。
拥有良好的人际关系，能够与他人团结协作共同完成工作。
具有良好的语言与文字表达能力、人际沟通能力、公共关系处理的能力。
具备独立制定工作计划、收集资料、采集信息及获取新知识等工作方法能力。
（2） 专业技术技能目标
理解并掌握平面基础知识。
掌握平面设计中关于创意、美术基础知识、***、色彩运用等方面的理论知识以
及设计技巧和方法。
掌握招贴、字体、包装、品牌以及各种版面设计的基础知识与行业规范。
了解数字媒体应用设计的基础知识。
掌握数字媒体应用设计的应用技能。
六、人才培养模式
（一） 人才培养模式
创新人才培养模式要在一个全方位、多领域、大环境下有效运行。要树立多样化人
才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。真正做到优化人才知识结
构、提高综合素质、增强创新和实践能力，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现
的局面。按照“公共基础课程（必修+选修）+专业基础课程+专业课（核心+拓展）+集
中实践”课程体系设置相应课程；要确实从区域产业升级转型及发展需求出发，围绕职
业岗位群，融入行业技术标准和职业资格标准，校企共同设计基于工作过程系统化课程
体系、开发相应专业核心课程体现理实一体化教学；
（二）
课程体系结构图
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（三）集中实践
实践教学环节
主要实训项目名称
学分
开设学期
学时
实训内容
实训场所
认识岗位
平面岗位认知
0
1
4
平面岗位认
知
企业、校内
专项实训（一）
平面相关技能实训
4
3
96
平面技能实
训
企业、校内
专项实训（二）
平面相关技能实训
2
4
48
平面技能实
训
企业、校内
专项实训（三）
平面综合技能实训
4
6
96
平面项目实
训
企业、校内
综合实训
（含毕业设计）
平面岗位实训
16
7
384
平面岗位实
训
企业、校内
顶岗实****br/>下企业顶岗锻炼
18
8
432
动漫岗位实<br****br/>企业
合计
44
1060
七、毕业规定
本专业学生应完成本方案规定的全部课程学****总学分修满142学分，其中公共
基础课38学分（含选修课6学分）、专业基础课16学分、专业课44学分（含拓展课20
学分）、集中实践44学分，允许学生通过参加技能竞赛、高层次学历教育、对外交流学<br****职业资格及技能考证、创新创业实践、第二课堂活动和在线课程等获得的成绩和学分按照《课程学分替代管理办法》进行学分认定互换，但公共必修课、专业核心课、集
中实践学分不可替代。
综合素质测评（德育素质测评）成绩：合格
课程证书要求：全国计算机等级考试（一级或二级）合格证书
职业技能等级证书要求：建议获得以下一种以上职业资格证书或从业资格证书：
序号
职业资格证书
名称
颁证单位
等级
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1
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photoshop 平台）
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