狮王进行曲.doc

文档介绍：中班音乐欣赏：狮王进展曲》
一、活动目的:
《狮王进展曲》,感受乐曲的雄壮有力。
2。尝试随着音乐的节拍表现作品所表达的情节,体验神气、快乐、害怕等情绪的表达方式。
二、活动准备:
：狮王进展曲》
一、活动目的:
《狮王进展曲》,感受乐曲的雄壮有力。
2。尝试随着音乐的节拍表现作品所表达的情节,体验神气、快乐、害怕等情绪的表达方式。
二、活动准备:
：组织幼儿观看“狮子王"的图片及碟片。
：（1）狮王头饰一个、兔子、猴子、老虎、老鼠等头像假设干
三、活动重点难点:随着音乐的节拍表现作品所表达的情节，体验神气、快乐、害怕等情绪的表达方式.
四、活动过程：
（一）调动经历，激发兴趣。
1..出示狮王头饰.“瞧、我是谁呀？你们觉得狮王如今看上去怎么样？（做神气的动作）
2。狮王是怎么走路的?谁愿意来示范狮王走路的样子？（播放第二段音乐，大家一起学狮王走路的样子）
?谁愿意来师范狮王吼叫？你觉得还有什么比狮王吼叫还要威风帅气的动作吗？（播放第三段音乐，大家一起练习狮王吼叫和威风的动作）
(二）完好欣赏，初步感受
1。欣赏音乐第一遍：今天老师带来了一首狮王的音乐，音乐中告诉我们一个好听的故事，一起来听听吧
提问:音乐中有哪些小动物?它们在干什么？你觉得这首狮王的音乐告诉我们一个什么故事呢?
：老师配乐有表情地讲述故事,帮助幼儿理解音乐内容。
接下来，老师来讲讲狮王的故事.
（三)图谱辅助,理解内容
1。出示图谱,理解内容
这是什么呀？（狮王进展曲）对啦，老师把故事画在了上面，谁愿意来说一说，上面画的代表了什么意思？(幼儿说到第几段，请幼儿听一听，演一演）用动作表现小动物害怕、快乐的样子。引导幼儿讨论、比较并创编出狮王四种由弱到强的吼叫，和用不同幅度的动作表现小动物不同程度的害怕，引导幼儿表演狮子神气的样子、小动物看到狮王害怕的样子和小动物得知狮王不吃小动物时候的快乐样子
①第一段：喇叭吹响
②第二段:狮王驾到
③第三段：狮王快乐的吼叫
④第四段：狮王和小动物们一起跳舞庆贺（提示