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<br****惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要驾驭其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，驾驭重点、难点。在教化教学中，
班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学****爱好。知新就是要不断学****新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。今后的教学中，我要接着努力工作，不能满意于现状和已有的阅历，应当与时俱进。在教化工作中仔细总结教化的得与失，并虚心向身边的优秀老师学****取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创建出别出心裁的教化方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教化事业，我将努力的做好班主任老师的工作。
2022年班级管理培训心得体会2
班级管理是一个动态的过程，它是老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行安排、组织、协调、限制。下面是带来的班级管理培训心得体会，欢迎查看。
结合这几年做班主任的工作阅历。我认为初中生活是一个人一生中最重要的一个生活阶段，思想的波动性特殊大，有肯定的思想但又很不牢靠，可塑性很强。因而如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。我认为教是为了不教，那么管也是为了不管，由管与不管过渡到不管的程度。
我们当前的管理模式相对滞后，在班主任的管理上或多或少存在这么两种倾向。一是与学生的距离过亲，亲到随意的程度，成了哥们、姐们，这样的结果必将导致部分学生受宠而大部分学生有怨言，不能服众，对班级管理造成极为不利的被动。一是跟学生的距离过远，认为我就是老师，你就是学生，只有你听我的份，你没有任何反对的余地，学生对老师是敬而远之给人以看似有序，事实上暗含很多不稳定的因素。
那么如何避开这两种状况的发生呢?我认为中庸之道不失为一种行之有效的好方法，孔子曾说过：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人是谓忠、已所不欲勿施于人是谓恕，这就是孔子的忠恕观念，忠恕主要是讲己与人之间应如何察己知人，推己知人，以***之美，不***之恶。
在己与人的利害发生冲突时，势必要约束自己，克制自己的欲望，损己以至舍己为人。这样，忠恕就须要有一个前提，或者说是实行忠恕的方法，那就是克己，所以孔子又说：克己复礼为仁。一句话加以概括即仁者人也再简洁予以概括即一个字爱。敬重学生的人格，把学生装放在一个和自己同等的位置来对待。过亲与过远虽然也是一种爱，但这种爱是一种畸形的爱。那么如何做好这个爱，我认为应从以下几个方面做起。
一、是观念的变更
时代在发展，社会在进步，我们的观念也须时时更新。但更新又分为几种状况，一种是在生产力的突飞猛进基础上所产生的观念改变，一种是传统的文化、思想观念在新的时代给予它更新的内涵。我认为后一种更新尤为重要。几千年前的孔老夫子的观点在今日的社会大潮中证明白他是行之有效的。即要有爱心。
在这一点上我国现代闻名教化实践家魏书生的一句话可以说是一语中的没有教不会的学生，只有不会教的老师。这一思想的核心即博爱、宽容、激励，信任学生都有闪光点，并且随时发觉他身上的闪光点，多表扬、勤激励，少指责、戒挖苦。如对班里学****不好的同学、上课又特殊爱做小动