文档介绍：
展扎实有效的校本培训
我校每年都组织小学老师进行业务文化考试、“三笔两画”基本功培训考核、一般话培训考试，定期轮训，分散自学，分段考试。12年4月份我校针对小学音美老师短缺素养低现状，主动向其它兄弟学校学****12年5月，我校对小学老师进行了《小学数学新教材疑难问题分析》、《夯实语文基础学问，还语文课堂一个真实面目》等为主题的业务培训活动。11月，我乡以迎省教学评估、课例研讨大练兵为契机，分片对各校老师及研讨主持人进行了《主题+互动模式课例研讨》训练辅导活动。通过扎实有效的校本培训，为老师的专业发展供应必要的帮助和引领。
4、以校本教研为载体
校本教研是实现老师专业发展的最有效的载体和手段。完善了校本教研制度，对周六半日教研从时间，内容、出勤、记录等方面都有严格的规定保证了校本教研工作的落实及有效实施。
12上半年我校校结合乡教育人员开展了教化教学质量分析会和教学阅历沟通会以及各科复****阶段的等专题研讨活动，12年下半年进行了两次大型课例研讨会活动，教育人员以一般研讨者身份加入其中，会后做出详细的总结指导。通过这些活动，进一步提升了老师素养、改进了教学工作。
5、实施活动推动策略
学校细心组织各种有针对性活动，为老师专业化发展搭建平台，我们开展的主要活动有：
（1）开展“八个一”活动
我校为老师专业发展大力推行开展了“八个一”活动。老师每学期读一本教化教学专著，保证每周不少于3小时的时间探讨新教材、新课标及理论学****并做好学****笔记，写好学****心得。教务处对老师的学****状况及教研出勤定期进行检查，将检查结果记入老师本人量化成果。中心要求中小学老师每学期必需上一节教学公开课；每月写一篇教化教学案例；常常坚持写教学反思或教化叙事；每学期写一篇教学论文；每周听课至少一节，听后刚好与任课老师沟通；每次统测后写好试题试卷分析。各学校为每位老师购买一个档案盒存放个人教研资料，以积累资料，总结阅历。“八个一”活动，促使老师由阅历型向反思型转变。（2）开展师徒结对活动
我校抓好帮扶工作，做到有安排、有对象、有落实、有效果。为使刚参与工作的年轻老师尽快胜任教学工作，我们支配他们拜思想与业务素养双双过硬的县市骨干老师为师，开展老带新的传帮带活动，师徒共同备课，常常相互听课。并有相关制度严格执行，不走过场。
（3）推门听课，提高老师业务水平学校教学管理人员开展推门听课活动，把推门听课作为驾驭老师工作看法和工作实力的最干脆手段。听课后发挥听课的监督、评价、指导、探讨功效，变评课为议课，与老师交换听课看法，对出现的问题刚好研讨沟通。尤其对实力薄弱、教学有困难的老师，进行详细的业务指导，变“不应当如何做”为“怎样做会更好”，为老师指明努力的方向。这些举措有利于教学常规管理，培育了老师问题意识和探讨意识，熬炼了老师实力，使课堂教学逐步规范化，提高了教学效果。
（4）开展各类教学大赛评比活动
对县优质课评比、优秀论文、教学设计评比、老师基本功竞赛、活动等活动，我们都细心组织，仔细落实。
（5）开展走出去请进来活动只要一有机会，我乡各学校就组织年轻老师到外地学校去参观学****听课，主动吸取先进的教学阅历。12年下学期，我校选派学科骨干老师和青年老师新秀，多次外出赴候陀，张庄，北关等地参加高效课堂沟通会，使我校老师对课改新理念、教学新方法有了更为深刻的理解和更为开阔的视野。
6、着力打造优秀年轻骨干老师群体
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