文档介绍：《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、 不慕富贵的高尚品德。
《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒 情，充满的写作手法，按时间变化和地点转移安排文章层次。
观点及理由。（3分）
（三）课内现代文阅读（7分）
说和做
闻一多先生还有另外一个方面，一作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
起先，小声说，只有昆明的 反对独裁，争取民主！ 讲话定要讲个痛快！”
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说” 了。
青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，
他“说” 了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说” 了。现在，他“说” 了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工 作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
3-
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会
上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说“”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说” 了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做” 了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他 终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
“做”的？（3分）
“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？（2分）
“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请你说说对这句话的理解。（2分）
二、阅读（37分）
（一）诗歌鉴赏（4分）
逢入京使①
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（注：①根据刘开扬《岑参诗集编年笺注•岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西上任途中。这是
岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告 别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。）
展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。（2分）
这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
（二）文言文阅读（15分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉 猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过号阻,,与蒙论言,，太惊 旦」“一卿今者才略,」韭复吴工阿蒙蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结 友而别。
用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句顿一处）（2分）
（1） （2）肃遂拜蒙母
写出下