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五一节活动方案.doc

上传人:utuhlwwue61571 2016/9/14 文件大小:61 KB

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五一节活动方案.doc

文档介绍

文档介绍:-----------------------------------共X页第X页------------------------------------五一节活动方案五一节活动方案五一节活动方案(一)艾丽洁洗衣继“关爱从身边做起”艾丽洁洗衣走进维邦·奥林花园帮扶活动后,秉承集团核心理念,结合实际,深化帮扶力度,以通过更多形式、走进更多小区、帮助更多弱势群体为目标,特制定了主题为“健康五一节·爱心衣加衣”艾丽洁洗衣走社区帮扶活动计划。用实际行动为创建和谐社区做贡献。一、活动对象:艾丽洁洗衣店周围小区的空巢老人及困难业主。二、活动时间:20**年5月1日—20**年5月7日三、活动地点:艾丽洁洗衣各连锁店四、活动内容:(一)艾丽洁洗衣各连锁店面,走进社区,进一步开展“关爱从身边做起”系列活动。活动严格按照艾丽洁洗衣上门服务管理办法实施。(二)皮衣保养新攻略(只限现金消费)。凡在活动期间清洗、保养皮草类(貂皮、皮包、皮衣等)、皮革类家居用品(皮沙发、汽车真皮座椅等),一律5折。(三)活动期间办理会员卡一律8折(折上折)。-----------------------------------共X页第X页------------------------------------五、短信、LED内容:艾丽洁洗衣于20**年5月1日—20**年5月7日举办“健康五一节·爱心衣加衣”艾丽洁洗衣走社区帮扶活动,凡在活动期间办理会员卡可享受8折优惠,欢迎惠顾。六、人员分配:(1)宣传负责人:邵鹏敏、马丽(2)帮扶活动实施负责人:曹艳、吴霞(3)客户投诉负责人:张景博七、活动前:负责人:各连锁店面前台收银人员筹备时间:20**.-20**.、艾丽洁洗衣各连锁店面前台收银人员主动与社区物业联系,合理确定帮扶对象(主要针对社区内孤寡老人、弱势群体)。2、围绕活动主题,深入帮扶对象进行走访调查,详细了解各业主的经济发展状况。-----------------------------------共X页第X页------------------------------------3、按需帮助小区空巢老人清洗床单被罩、冬季防寒服、沙发套、窗帘等大型物件,并每月定期打电话了解洗涤需求且上门收送衣物。八、活动中:(负责人:曹艳、吴霞)1、帮扶活动实施负责人对活动项目流程、内容等具体事项的监督操作。2、活动中出现问题的及时处理。3、活动当日客户反馈信息的收集和处理。九、活动后:(负责人:曹艳、吴霞、马丽)1、客户跟踪调查回访:活动后通过对客户的追踪回访,统计总结活动得失经验(负责人:马丽)。2、活动数据的整理(效果评估):通过活动总结数据的统计(负责人:曹艳、吴霞)。五一节活动方案(二)一、深呼吸海的味道在4月28日到5月7日期间,凡在某超市各分店购物满300元的顾-----------------------------------共X页第X页------------------------------------客,可进行现场抽奖,抽取幸运海南四日游的名额,到海南天涯海角去感受“海的味道”特等奖2名(5个店共10名)各奖海南四日游名额一个一等奖3名(5个店共15名)各奖美的吸尘器一个二等奖10名(5个店共50名)各奖立邦电饭煲一个鼓励奖100名(5个店共500名)各奖柯达胶卷一卷二、服装打折自己做主在4月27日到5月26日期间,凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客,凭电脑小票可转动幸运转盘,转到几折,顾客即可享受几折的现金折扣。活动期间还将有服装秀和服装限时抢购活动。服装限时抢购活动,每天举行两次,最低达到2折。三、五一惊喜三重奏一重奏:全城至低(各种商品价格全城至低,便宜至极)二重奏:二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈4月28日至5月9日期间,所有积分卡顾客凭积分卡可以在某超市特惠购买指定商品。三重奏:开心购物幸运有您5月1日至7日,一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动,奖品丰富,永不落空。奖品有:精美盒纸、1公斤大米、500ml食用调和油。四、超市“五一”部分特价商品:五一期间某超市共推出了近千种的特价商品,包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品(具体定出特价商品的价格)。五一节活动方案-----------------------------------共X页第X页------------------------------------(三)一、活动目的:1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家