文档介绍：工作室工作总结
承载着工作室全体成员的梦想，在上级领导的关心与支持下，我 们工作室全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的活 动。一年来我们看到的是满满的收获，感受到的是工作室成员在参加 工作室活动中共同成长的喜悦。现将这年度的工作室工作总结
承载着工作室全体成员的梦想，在上级领导的关心与支持下，我 们工作室全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的活 动。一年来我们看到的是满满的收获，感受到的是工作室成员在参加 工作室活动中共同成长的喜悦。现将这年度的工作情况汇报如下：
一、 完善制度，明确各自分工
完善制度：学期初，我们认真制定了工作室的工作计划，涵 盖了工作室目标、创建设想、规章制度等内容，对工作室成员的职责、 任务、学****责任以及工作室的材料收集及管理等，都做了明确的要 求。
明确分工：根据工作室每个成员的优势，合理分工，有的负 责资料整理，有的负责宣传报道，有的负责建立博客建设，大家轮流 把自己的教学设计、教学课件、培训心得及收集的资料等上传到博客, 做到时时更新。
二、 重视理论熏陶提高教育理论素养
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。”作为在学****型社会中成长的教师，更需要让读书成 为一种****惯，成为一种风气。启动仪式工作室赠送每位成员一本专业 书《小学英语高效教学》，切实加强理论学****以理论熏陶的方式提 升本工作室成员的教育理论素养。根据《小学英语高效教学》这本书 并结合自己在实际教学中碰到的困惑与大家分享交流。
三、 突出实践磨砺 努力提高组员教学水平
本工作室本着聚焦新课程，打造高效课堂，引领成员不断提炼教 学风格，提高教学水平。平时首先要提高课前教学设计的有效性，特 别是教学环节的有效构建、教学内容的有效安排。其次教学过程注意 学生学****兴趣有效调动；教学情境的有效创设；注意操练方式方法多 样性和层次性；注重拓展，用所学英语应用于生活实践中。再次要善 于总结教学的得失与成败，并及时付诸实践。最后要通过与他人交流 与分享来提高自身的教学水平。白泽中心学校的王飞老师和杨桥中心 学校的龙惠清老师两场有关情境教学的课例，都能围绕着小学英语课 堂教学情境创设的有效性进行阐述，为工作室成员提供了很好的理论 指引和实践经验分享。
四、 以课题研究为抓手促进教师专业成长
工作室以课题研究为抓手，引导成员走“科研兴师，名师强效” 之路。针对新课程教学的难点和热点问题，我们工作室申报了多项市 区级课题。课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为 课题的顺利开展