《莫高窟》.doc

文档介绍：《莫高窟》教学反思 
 
《莫高窟》一文描绘了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世知名的艺术宝库展如今我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和勤劳。由于课文属于说明文,通常会给人一种枯燥、乏味的感觉，课堂通常也会显得沉闷。因
《莫高窟》教学反思 
 
《莫高窟》一文描绘了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世知名的艺术宝库展如今我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和勤劳。由于课文属于说明文,通常会给人一种枯燥、乏味的感觉，课堂通常也会显得沉闷。因此，我运用多媒体辅助教学，打破难点。多媒体有声有色、生动形象、信息量大，图文声像并茂，超越时空限制，交互性好,将教学内容设计制作成多媒体课件，运用于教学过程，对调动学生学****兴趣,丰富学生感知，加速新概念的形成，增大信息容量，进步学生观察才能,补充文字材料和实验操作无法传递的空白，有着不可比较的优势。教学中，我考虑到学生对莫高窟很陌生,书中仅有的图片并不能激发学生对莫高窟的研究热情，因此，我搜集了大量的图片及音像资料，制作成多媒体课件，在教学过程中，恰当地运用电教手段,帮助学生感受和理解，加速学生对事物的认识过程，使学生掌握重点，有效地打破难点。如，在理解宏伟瑰丽的飞天时，我用多媒体向学生展示了多幅飞天图片，学生一边看，一边发出惊叹声,看完后，个个啧啧赞叹，很快就理解了宏伟瑰丽的含义。