文档介绍：体育教学质量分析报告
欧阳章锋
  长期以来,学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象，这大概和沉闷、单调的体育课教学有关。新体育课程标准指出,要贯彻“安康第一”的指导思想，充分照顾到学生的主体地位,关注学生的个体差异，确保体育教学质量分析报告
欧阳章锋
  长期以来,学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象，这大概和沉闷、单调的体育课教学有关。新体育课程标准指出,要贯彻“安康第一”的指导思想，充分照顾到学生的主体地位,关注学生的个体差异，确保人人享受体育安康的乐趣,新课程标准的变化给了我新的启迪:爱玩是学生的天性,如何让学生在体育课上能痛快地玩，而且玩中有学，这将是学校体育课程改革的方向。本学期我主要担任初三年级的体育教学工作，在教学中始终坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长，激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识，以学生的开展为中心，，确保每一个学生都受益，使两个年级的学生体质在原有的根底上得到明显增强。在行为****惯的培养上我下了很大的工夫，使绝大部分学生都形成了良好的行为****惯。（精品文档请下载）
一、学生的根本状况
本学期我校我任教的年级共2个班93多名学生，行为****惯方面初中三年级的学生大部分都比较好。身体素质方面2个班的学生比较平均。（精品文档请下载）
二、教学的成绩方面
，我在课中加强了队列、身体姿态的训练,在体育课上我还采用对行为****惯根底较好的学生进展多褒扬,对行为****惯较差的学生采用多提醒加褒扬的方法，，学生很快适应了体育课，上课的常规、站队、精神相貌显著进步，，在游戏中能学生激发了练****兴趣，积极主动地参加锻炼，因此我增大游戏性质，比赛性质的练****在教学中，通过游戏教学使学生在练****中发现问题，主动地仔细观察、分析原因、解决问题，较好地掌握技术动作。学生两人（多人）一组进展游戏，互相竞争，比照动作，增强了他们之间互相交往合作的意识。学生在游戏中深化体验到要想取胜，必须增强体质，从而增强了主动参加锻炼的积极性。在教学中培养"三小”，即：小干部、小老师、小裁判,是非常重要的,由于在随意状态下，学生进展活动的工程增多,老师顾不到，”三小”就能发挥作用。（精品文档请下载）
本学期，我还在课中进展武术操教学，意外的发现学生对武术产生了浓重的兴趣，练****热情非常高涨，我趁此良机，在武术教学中加大练****次数，练****的难度,使练****强度增加，很好的开展了学生的素质,我还利用武术教学进展民族精神的教育，培养学生良好的精神相貌