文档介绍：多媒体在幼儿园音乐教学中的反思
大安市第一幼儿园 白新环
当今,多媒体课件已经走入课堂，多媒体技术在幼儿音乐教育中的应用，将充分激发幼儿对所学****的知识的兴趣。在音乐活动中巧妙运用多媒体网络资源，并向幼儿进展适当指导，引导幼儿学会观多媒体在幼儿园音乐教学中的反思
大安市第一幼儿园 白新环
当今,多媒体课件已经走入课堂，多媒体技术在幼儿音乐教育中的应用，将充分激发幼儿对所学****的知识的兴趣。在音乐活动中巧妙运用多媒体网络资源，并向幼儿进展适当指导，引导幼儿学会观察的方法，巧设问题，使幼儿边观察边考虑，充分调动幼儿认知主体的主动性和积极性，进步教育教学的质量。、深化课程改革、优化教育手段的一个重要打破口，现代化的多媒体技术能把各种教育因素和老师的教、幼儿的学有机地联络在一起，形成最优组合，到达最正确的教学效果。（精品文档请下载）
一、运用多媒体教学在音乐教学中的优点
运用多媒体创设情境产生的不同效果，把教学情境优化。运用轻松、活泼、流畅、自由的情境能有效地激发幼儿的学****动机。，幼儿愉快、自然、主动地学****因此，多媒体技术为幼儿园音乐教学活动创设了良好的情景，《洗衣歌》音乐活动中，将抽象枯燥的教学内容，变为生动有趣的音乐教学软件,整个活动以的形式,贯穿始终。每当电脑出现孩子们挽袖,擦香皂，洗衣服，冲洗衣服,晒衣服的动画图像时,孩子们充分的体会到劳动带给人们的乐趣，每一个、富于变化的视觉画面，都大大激发了幼儿学****的欲望,使孩子们很快的进入了劳动的情境，情景交融，优化了教学情境。（精品文档请下载）
借助多媒体教学，可以缩短教学时间。老师根据教学的需要，可以对画面、声音进展主动调控，不受时间和空间的限制，化静为动，化难为易，化远为近,化虚为实，从而使看不清、看不到的东西变得触手可及,大大增强了教育的表现力，充分调动幼儿多种感宫的协调作用，使幼儿主动参和到活动中，从而到达事半功倍的教学效果.（精品文档请下载）
二、 多媒体技术在幼儿教学中应用时应注意的问题
首先，老师应该在充分考虑教学内容、精心设计教学过程的根底上选择最适宜的教学媒体，切不可牵强附会，搞形式上的多样化而滥用多媒体。其次，在运用多媒体开展教学时,要重视幼儿的主体地位和老师的主导作用。要坚决抑制重教轻学,以教代学的倾向，始终要突出幼儿的主体性，着重于激发、促进指导幼儿的学****同时，也要突出老师的主导作用，人机交互不能取代老师和幼儿间的交互作用，老师要把自己的教学策略融于课件的合理运用中，表达幼儿的主体性和老师的主导性。运用多媒体技术要根据教学目的和内容，该用时慎重选择应用，力求简洁明了，重点突出，不必要的媒体形式最好不要出现，以免