文档介绍：花园小学道德和法治教案
一年级 第 二 单元：我和大自然 授课时间：
教学内容
大自然,谢谢您
教材分析
《大自然，谢谢您》是人教版《道德和法治》一年级第二学期第二单元《我和大自然》中花园小学道德和法治教案
一年级 第 二 单元：我和大自然 授课时间：
教学内容
大自然,谢谢您
教材分析
《大自然，谢谢您》是人教版《道德和法治》一年级第二学期第二单元《我和大自然》中的第四课，课文主要内容包括《大自然的礼物》和《大自然中的快乐》两大版块。其中《大自然的礼物》版块以图片的形式呈现了大自然送给我们的礼物：青山绿水、丰富的物产,向学生展示了人类和大自然的依存关系—-我们的衣食住行都离不开大自然。由于人类的积极活动,使得大自然更加充满活力和活力。同时教材还配了绘本故事《大自然的语言》，从儿童视角出发,。《大自然中的快乐》版块同样以图片的形式,描绘学生们在大自然里玩耍嬉戏的画面，展示了学生在大自然中的快乐。
学情分析
一年级学生的认知程度处于启蒙阶段,在注意外部事物时很难利用以往的经历将注意的对象组织起来，所以只能注意到较少的对象。他们的心理活动仍然以形象性为主，鲜明的色彩和图形等材料最可以引起儿童的注意。
教学目的
情感和态度：亲近大自然，和大自然有共在的美妙情感。领悟大自然的博大，激发对大自然的热爱和感恩之情。
行为和****惯：养成要用自身的勤劳和努力回报大自然馈赠的****惯，培养学生安康生活的情趣.
知识和技能：喜欢在大自然中活动，感受生活中来自大自然的馈赠，能在和大自然共在的美妙中成长。
教学重点
喜欢在大自然中活动,感受生活中来自大自然的馈赠，能在和大自然共在的美妙中成长。
教学难点
亲近、领悟大自然，和大自然有共在的美妙情感,激发对大自然的热爱和感恩之情。
施行策略
交流讨论法
教学准备
多媒体课件、大自然的风景图片.
教学时间
第一课时
学科核心素养一课一得
人文底蕴
科学精神
学会学****br/>安康生活
责任担当
理论创新
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教 学 流 程（含设计意图）
集体备课共研
个性修改
一、课前体验，初步感悟
1。播放短片或展示图片资料《美丽的大自然》,看到这巍峨的高山、茂密的树林、辽阔的大海……你想说点什么吗?同学们，你们看到过什么风景优美的地方？谁愿意讲给大家听一听？学生自由说。
：大自然的美丽风光能使人精神愉快。
：大自然不仅为我们带来了美丽的风光,同时页会给勤劳的人们丰厚的回报,我发现了……
出示课件：
地里种出的稻谷，变成香甜的米饭
春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。
我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成。
我们的吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤,和人们辛勤劳作的结晶。
：山清水秀，物产丰富，人们的吃、穿、住都来自自然.
(1）天上的白云飘得高，明天可能是晴天
(2)地上的蚂蚁忙着搬家，可能要下雨，出门要带伞
（3)水里的蝌蚪，就像黑的的“逗点”在水面上写着:春天已来到
（4）大雁集队南飞，就像