文档介绍：活动反思:
在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了根底。活动时听说游戏规那么中一定要包含语言练习的要求，否那么就不能达成语言学习的目的。此游戏活动反思:
在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了根底。活动时听说游戏规那么中一定要包含语言练习的要求，否那么就不能达成语言学习的目的。此游戏规那么中要求幼儿边念儿歌边进展游戏，这就充分表达了语言练习的要求。
对于小班幼儿来说，老师制定的规那么一定要简单，语言也一定要简洁明了,以便于幼儿理解游戏的规那么，根本理解游戏的玩法。在老师和个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿根本理解游戏规那么的前提下,老师担任主角指导游戏，这一环节非常重要。老师先和全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为成功者,练习游戏中的规那么性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，老师再和个别幼儿进展游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。（精品文档请下载）