文档介绍：欧洲新城经纬小学“六步畅学”教学设计
课 题
得水痘，要隔离
课型
新授
课时
1
教学目的
1。理解水痘的传播途径及危害。
2。增强学生主动预防传染病的意识和才能。
3。养成清清洁,爱卫生的良好习惯。
重、难欧洲新城经纬小学“六步畅学”教学设计
课 题
得水痘，要隔离
课型
新授
课时
1
教学目的
1。理解水痘的传播途径及危害。
2。增强学生主动预防传染病的意识和才能。
3。养成清清洁,爱卫生的良好习惯。
重、难点
1。什么是水痘。
2。水痘的危害及传染途径。
3。何如预防水痘。
教学准备
教学PPT
六步畅学
步骤
教学施行过程及方法
学生活动及设计意图
二次备课及再度挖掘
预习助学
查阅相关水痘的知识
为新课学习奠定根底。
诱趣激学
一、引入
1、老师:今天我们请来一个同学，他的名字叫明明。前几天明明可不快乐了，他不能和好朋友一起玩了，他很烦恼，因为最近一些痘痘爬到了他的身上，真痒,使他睡觉都睡不好。那豆豆还亮晶晶的，像一个个小水泡。一挠，小痘痘里装的全是水。明明到底长了什么?（指名答)
兴趣导入,激发学生的学习兴趣。
顺思导学
二、认识水痘
1、请同学在小组里讲讲自己长水痘的经历或自己理解的水痘的知识。（老师在小组里巡视)
2、老师请患过水痘的同学来介绍长水痘的感受，老师补充水痘的病症。
3、老师:是呀，明明也是这样，可是到了学校，老师立即让明明的妈妈把他接回了家，为什么呢？（指名答,让同学知道水痘是种传染病）
4、老师介绍水痘的传播途径：咳嗽、喷嚏经空气传播，也可因接触了长水痘的同学使用过的东西而被传染.
使学生成为学习的主人，把课堂还给了学生。
六步畅学
步骤
教学施行过程及方法
学生活动及设计意图
二次备课及再度挖掘
应用促学
三、介绍水痘的危害
1、老师：明明去了医院，医生告诉他，这种小痘可不简单，长了水痘的孩子还可能得上肺炎、脑炎等很严重的病。所以有了痘痘要及时治疗。
2、老师指名同学说说水痘不可能产