大学学业规划书{详细}.doc

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化学化工学院
College of chemistry and chemical engineening
学
业
规
划
书
专业：
姓名：
保就业生平安和校园稳定；
开展“今日我为母校而骄傲，明日母校为我而自豪〞毕业生离校教育系列活动。
学业引导
1、组织、引导学生完成毕业设计和毕业论文的撰写；
2、客观评估学业目标执行情况，总结调整目标。
实践与创新
组织学生参加“挑战杯〞等大学生科技活动；
鼓励引导学生到知名企业实习。
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1、学业目标定位

欲那么立，那么你期望通过自己四年“不浪费的〞大学时光，获得什么样的成长？
回忆到目前为止，你曾经敬仰、羡慕、崇拜的人、事、物……，从中了解一下你是什么样的人生期望：
典范人物
从中，我看到自己的期望是：
总结：综合以上，我看到我是一个追求 的人。如果有朝一日，我实现了我梦寐以求的理想，那会是：
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面对自己的目标蓝图，放眼大学校园，看看自己该如何下手？
无论人多么有“主动性〞，但一个人大学期间辛苦四年所学的专业，对人的未来开展有重大的影响。所以，未来蓝图实现的第一步，就是清楚自己正在自己的专业领域，建构一个怎么样的未来开展起点。
建议，针对自己专业的把握，最后选择两位前辈进展访谈。一位最好是本专业的教授；另一位最好是在本专业有多年从业经历的职场人士。通过访谈，需要了解这个专业的知识构造、能力构造、素质要求等内容。因为有些知识构造、有些能力构造、有些素质要求，将来走入社会就没有时机再修炼了，需要在大学期间就好好完成这部门内在自我的成长。
个人对专业的认识
专业核心知识框架：
期待获得的能力
本专业的核心能力要求：
未来就业方向的判断
专业的未来实践领域
教师意见
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大学四年也是刹那间的事，根据自己的学业、专业、未来目标，现在就列出自己可能的大学规划吧：
〔大一新生对自己大学四年课程成绩的规划，高年级学生先分析自己过去成绩的状况，然后再做剩余大学时间的成绩规划和定位。每学年一次〕
专业课程
公共课程
自我总结
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2、学业生涯条件分析
针对自己的未来开展目标，结合自己当前的素质、知识等现状，做一个SWOT分析。

首先，再次明确一下你期望毕业的时候，实现什么？我期望毕业的时候，成为。基于这个目标，我自身有哪些优势与弱势？面对这样的目标，我可能会遇到什么样的挑战与机遇？
(1)SWOT分析
优势(strength)及其使用
弱势(weakness)及其弥补
我的优势盘点〔性格优势、能力优势、特长、兴趣爱好等〕
我的弱势分析
听听好朋友的意见
听听好朋友的意见
时机(opportunity)及其利用
面临的威胁(threat)及其排除
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教师意见
(2)SWOT战略
针对我未来的目标，结合以上的SWOT分析，目前我需要强化、保持、提升、回避的有：
需要强化
保持的
提升的
回避的
其他

专业知识的学习是未来成长的重要基石，但专业知识也需要通过实践转化为专业能力。那么，关于自己的专业知识强化方面，有什么样的学习资源与准备呢？在专业实践方面有什么资源与路径呢？
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专业知识学习方案
根据自己的实际情况，写出自己每个学年的学习方案
专业实践可用资源，与行动方案
分可用资源，行动方案两个局部
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3、学业生涯规划设计

〔1〕总体设计
学业成绩
素质提升
实践创新
教师意见
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〔2〕学业阶段方案
大一学年
学业局部
就业认知实践局部
实 施
项 目
实施情况
拜访三位刚走上工作岗位的学长学姐