文档介绍：诗歌鉴赏答题技巧
“鉴赏诗歌的形象”是高考考纲中明确规定的一个考点，。
　　诗歌中的形象详细来说可分为三类：人物形象、合诗歌中后两句评价性述语,从而可以概括出诗人所抒发的情感:作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧坚强、超凡脱俗的自我形象，表达了对梅花由衷的敬仰之情。（精品文档请下载）
一、复****要求：
1、通过复****理清题型类别及各种题型的答题思路。
2、熟记古诗鉴赏的相关术语，进一步掌握答题方法和技巧。
3、能感知诗词中的艺术形象，领会诗歌的意境，从关键字词、语言、修辞、写作手法等方面对古诗词进展鉴赏，会评价诗词的思想内容和作者的观点态度。
二、例说五种答题形式：
(一）分析意境型:
1。提问方式：此诗有什么样的意境？（所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。）或问：诗句表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的何种感情?
2。答题步骤：
① 描写诗句中展现的画面(翻译要尊重原文）。② ：孤寂冷清、萧瑟凄凉、雄浑壮阔、恬静优美、明净炫丽等。③ 答复表现诗人什么感情(先答原因,后答感情）。
备选词语（感情）:欢快、恬淡、闲适、悠然;迷恋、仰慕、追慕先贤；老大无成、壮志难酬、功业无就；孤独寂寞、忧闷感伤、忧愤、愤激、愤懑；思念、羁旅愁怀、离别愁绪、怀人念远；高蹈于世、清高自守、坚守节操；伤春惜春、韶华易逝等。
3. 答题例如：
问:诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的感情？请简要分析.
答：这句诗描写出友人离去以后的情景:山回路转，友人的身影已经看不到了,此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。这是一幅孤寂冷清的画景，表现了诗人送友人归去时依依不舍的深情和他的思乡之情。
小练****一:请展开想像,描绘“白头搔更短,浑欲不胜簪"所展现的画面，并提醒诗句的含义。
（二) 分析技巧型：
1. 提问方式：怎样的表现手法？或怎样的艺术手法、怎样的技巧（手法）、怎样抒发感情的等。
艺术手法题要关注鉴赏术语,常见的鉴赏术语：意境、意象、基调、点题、上片、下片、首颔颈尾联；常见的对偶、比喻、拟人等修辞格；常见的表现手法：虚实结合、联想、想象、以动衬静、白描、渲染、比兴、铺陈、细节描写、正侧面描写、衬托、衬托、比照、曲笔、借古讽今、用典、托物言志、以小见大、抑扬、铺垫、照应等。
2. 答题步骤：
　　
① 明确告诉其手法。② 结合诗句说明为什么.③ 运用这种手法有效地表达出因……而产生的……情感.
3。答题例如:
例（1）深林人不知,明月来相照。
　　问：此句主要用了什么表现手法?有何表达效果？
　　答：
① 主要用了反衬手法。② 明月之光可照反衬出深林的幽暗。③表达了诗人一种潜隐心底的沉郁和孤愤。
例(2）赏析诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人",并说说它们表现了诗人怎样的思想感情？
答：①这句话的意思是思念故友徒然吟诵闻笛小赋,久贬归来感到已非旧光阴景。
②诗句借用典故,前一句用向秀作