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写人作文之外貌描写
一级题：
填空题：
人物的〔①〕描写，就是抓住同学或伙伴的外貌特征进展描写。包括人物的容貌、身材、服饰等。比如“穆教师是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看同的外貌特征，所以我们在写人物的时候一定要符合人物的身份，比如儿童的特点是可爱、调皮；少男少女的特点是青春、活力；青年的特点是健康、朝气。〔①〕
备选答案：正确 错误
正确答案：①正确
知识点：外貌描写
题目类型：判断题
做题时间：2分钟
题目难度：1
表现形式：拖拽
二级题：
，使之连成一段话。
①小鼻子突起来
②画出了两道漆黑的弧线
③嘴巴撅着
④她的脸又圆又白
⑤又黑又长的睫毛贴着紧闭的眼睛
正确答案：④⑤②①③
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解析：此题考查的知识点是外貌描写的顺序，从整体到局部，先写她的脸，再从眼睛到鼻子到嘴巴。
知识点：外貌描写
题目类型：填空题
做题时间：2分钟
题目难度：2
表现形式：拖拽
，填空：
1. 我的同桌是个洋学生，名叫Ann。三年级时，她从遥远的美国来到这里，她那双蓝盈盈的眼眸中，闪动着智慧的光彩，是那样有神，那样迷人。
这段文字对我的同桌进展了〔①〕描写，第一句话就告诉读者我的同桌的身份——洋学生，找出能表现身份特征的词〔②〕。
备选答案：外貌 整体 蓝盈盈的眼眸 迷人
正确答案：①外貌 ②蓝盈盈的眼眸
解析：作者通过写同桌的眼睛，抓住了人物最突出的外貌特征，符合同桌洋学生的身份。
知识点：外貌描写
题目类型:填空
做题时间：2分钟
题目难度：2
表现形式：拖拽
，因为我的记忆之中，我对妈妈的印象是那么深刻，那么清晰。妈妈在我心中很，所以，我叫妈妈为“妈妈〞。妈妈身材苗条，每天脸上总带着微笑。妈妈的眼睛大大的，水汪汪的。她是一个每天都有乐呵呵表情的人。不论干的家务活有多少，遇到什么困难，她总是笑着面对。
通过文字中的“妈妈〞“脸上总带着微笑〞“乐呵呵〞“她总是笑着面对〞可以看出来作者是想塑造一个〔①〕的妈妈形象，抓住了妈妈〔②〕的特点。“身材苗条〞“眼睛大大的，水汪汪的〞是对妈妈进展了〔③〕描写，先写身材，后写了眼睛，这是按照从〔④〕〔⑤〕的顺序写的。
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备选答案：乐观、美丽、表情丰富、爱笑、外貌、客观、局部、整体
正确答案：①乐观②爱笑③外貌④整体⑤局部
知识点：外貌描写
题目类型：填空
做题时间：2分钟
题目难度：2
表现形式：拖拽
选择题：
给如下句子选出适宜的词语，使句子更加完整、生动。
教师长得〔①〕，但发火时，眼睛瞪得圆圆的，好似一只瞪眼睛的小布熊。
他〔②〕，扎在人堆里，是那么不起眼。
她圆圆的脸蛋，大大的眼睛，〔③〕的皮肤，给人一种忠厚的感觉。
她红扑扑的脸蛋上镶着一双〔④〕的眼睛，真像两颗黑葡萄。
正确答案：①C ②B ③D ④A
解析：①用眉清目秀和后面的教师发火的样子成鲜明的比照；②用相貌平平符合他不起眼的特点；③黑黝黝符合人物忠厚的形象；④用炯炯有神突出了她机灵的特点。
知识点：外貌描写
题目类型：选择
做题时间：2分钟
题目难度：2
表现形式：拖拽
给下面的句子选出最准确、最恰当的选项。
，就露出两排白得像〔①〕似的牙齿。
，像〔②〕倾泻而下，显示出一种特有的魅力。
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，窄肩膀，浑身没多少肉，脸蛋儿好似〔③〕。
，瘦高个儿，眉清目秀，柳条细腰，就是脸色有点黄，同学们都说我像〔④〕。
正确答案：①D②C③A④B
知识点：外貌描写
题目类型：选择
做题时间：2分钟
题目难度：2
表现形式：拖拽
三级题：
一、 我最熟悉的人
说起我最熟悉的人，那就是我们班的教师了。教师是一条小河，我就是河中的一条小鱼；教师是，我就是下的一棵小树，哺育我成长。在我有困难的时候她会帮助我，在我伤心的时候她会劝慰我。
教师长着一头乌黑的头发，好似黑色的钻石，脸圆圆的，笑起来嘴弯弯的，好似一弯被云遮住的月亮。教师长得眉清目秀，但发火时，眼睛瞪得圆圆的，好似一只瞪眼睛的“小布熊〞。
教师做起事来特别快。记得有一次，教师看见我们地没扫干净，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就哗哗地扫了起来，她认真地扫，每个角落都不放过，不一会儿就把教室打扫得干干净净。
教师一生气，班