小班科学高高的梧桐树.docx

文档介绍：小班科学高高的梧桐树
小班科学《高高的梧桐树》
目标：
初步感知梧桐树的主要外形特征和作用；学习从整体到
局部按顺序进行观察的方法，并用看，摸，抱等动作参与观察。
准备：
小班科学高高的梧桐树
小班科学《高高的梧桐树》
目标：
初步感知梧桐树的主要外形特征和作用；学习从整体到
局部按顺序进行观察的方法，并用看，摸，抱等动作参与观察。
准备：
预先选择好观察梧桐树的地点。
过程：
1）引导幼儿观察梧桐树的特征。
观察：观察梧桐树的整体形态。引导幼儿讲述从远处观察梧桐树的印象。
提问：梧桐树看起来怎么样？像什么？
带领幼儿从近处观察梧桐树，说出它的主要特征。指导幼儿按树干 . 树皮 . 树枝 . 树叶的顺序进行观察；鼓励幼儿看一
看 . 摸一摸 . 抱一抱梧桐树，用多种动作进行观察 . 感知，并说一说自己的体验。
2）引导幼儿发现梧桐树的用处。
提问：你喜欢梧桐树？为什么？当幼儿说到大树有遮阳
作用时，教师可带幼儿先站在阳光下， 后再回到树荫下，通过亲
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自体验，加深印象。
小结：梧桐树能遮阳，让我们感到凉快；它还能让我们
的环境更美丽。它的好处真多， 小朋友都喜欢它，让我们共同爱
护梧桐树。
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