文档介绍：课题
我是一只小虫子
课型
讲读课文
授课
2
课时
时间
知识与能力
会读“屁、股”等 15 个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8
个生字。
能发现“
3. 学生练****教师巡视指导。（播放古筝曲）
碍他们的阅
4. 展示交流。
读。
四、作业布置。 （课件出示 10）
把本课生字工工整整地抄写在田字格本上，每个字写三遍。
课堂作业新设计
把本课生字工工整整地抄写在田字格本上，每个字写三遍。，注意加点的字，说说你的发现。
腰屁股脾气 胆量
． ． ． ．
肩背手臂胃
．． ．．
【答案】
略。
带“月”字旁的字大都与身体器官有关。
第二课时
能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
教学
目标 2. 朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流
教具
准备 多媒体课件
教学设计 设计意图
一、复****旧课，导入新课。
学生认读词语：（课件出示
12）
屁股 屎尿
使劲
干净
撞伤
晃动
免
费
脾气
导入
1.
开火车读。
（
）分
2.
点名读。
钟
师：课文用《我是一只虫子》做题目，就像一个
陌生人在做自我介绍，这节课，我们就来看一看“虫
子”向我们介绍了哪些知识。
认读生字，巩固识字成果。模拟一只虫子来做自我介绍，看介绍了哪些知识，迅速进入文本的学****之中。
二、进入新课，理解课文
同学们读课文第 1 自然段， “伙伴们”指的是谁？大家喜欢自己是小虫子吗？ （课件出示 13）
生：伙伴指的是其他的小虫子。
生 : 不喜欢。因为“当一只小虫子，一点儿都不好。”
读第 2 自然段。苍耳有什么特点？为什么小狗撒的一泡尿，小虫子觉得很深很深？小虫子为什么不喜欢小鸟？ （课件出示 14）
生：苍耳能刺痛小虫。
生：因为小虫子太小了，所以觉得很深。生：因为小鸟捉小虫子吃。
读第 3 自然段， “我”觉得做小虫子可以吗？（课件出示 15）
生：“真不错”。
新课
4. 为什么小虫子觉得自己当一只小虫子觉得真
教学
（
） 不错？大家读第 4-6 自然段，找出小虫子觉得有意思
分钟
的地方。 （课件出示 16）
生：小虫子有露珠洗脸，细长的触须都擦得亮亮
的。它还能跳到狗的身上，到很远的地方去旅行。
生：跟其他的虫子一起，觉得挺有趣。如屎壳郎
搬食物时从不看路，螳螂贪吃，天牛的脾气不好，但
它们也能很好地相处在一起。
师：填表。 （课件出示 17）
动物名称 特 点
屎壳郎 搬运食物时不看路
螳螂 贪吃
天牛 脾气不好
学****课文最后一个自然段。 （课件出示 18）
指名读。
师：小虫子高兴起来会做什么？
生：唱歌。
一泡尿小虫子觉得深，联系课前的图片，很容易理解这是怎么回事。
用图表来列出课文中几种昆虫的特点，直观，学生填完表，基本就能完成任务。
师：夜晚怎么找到小虫子？
生：听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。
师：你还知道哪些虫子，它们是怎么唱歌的？
学生交流
师：大家知道的真多。只要大家平时留心观察，一根草、一棵树、一只虫子，我们就能获得许许多多的知识。希望同学们都做个生活上的有心人。
课堂小结
及拓展延
伸
（ ）
分钟