黄山奇松教学设计.doc

文档介绍：黄山奇松教学设计
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义务教育课程标准苏教版语文五年级上册
第五单元《黄山奇松》教学设计
责任学校 龙泉镇中心小学 责任教师 李虹萍
课题
16 黄山奇松
重点
难点
学****br/>黄山奇松教学设计
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义务教育课程标准苏教版语文五年级上册
第五单元《黄山奇松》教学设计
责任学校 龙泉镇中心小学 责任教师 李虹萍
课题
16 黄山奇松
重点
难点
学****水平
课型
新授课
课时
二课时
识记
理解
运用
教学目标
1、知识与技能：学会本课6个生字，会用“饱经风霜”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
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2、过程与方法：朗读课文，凭借具体的语言文字感受黄山松的奇美，表达对黄山松的喜爱、赞美之情，并学****作者写三大名松的方法来介绍自己喜欢的植物。
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3、情感、态度与价值观：通过对课文的朗读、感悟，感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
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设计意图
课堂应是在教师指导下的学生自主学****的语文实践活动。本课的设计就是为了把语文学****的主动权教给学生，激发学生的学****兴趣，又通过课外教学资源帮助学生理解了课文的语言文字，并形成积极的情感体验，有助于学生的理解和记忆，也符合学****的心理规律，提高了学生自学的能力。
教材分析学情分析
《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级第九册的一篇讲读课文，这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。