文档介绍：中期规划
旧店中学十年年开展规划
一、指导思想
以邓小平理论为指导，全面推进素质教育。在科研引领学校走内涵开展的战略指引下，我们着力打造学校文化，营造和谐校园。我们深刻认识到，要长期保持本校教育的可持标准教育为教育根底，以创立“学习型〞优秀班集体和行为标准班为抓手，以营造校园文化建设为载体，开展德育活动，引导学生在积极参与活动的过程中进行自我教育、自主管理，增强学生自我开展的能力，促进学生的健康成长，成为具有良好道德修养，健康心理品质，高效学习能力，良好人际交往能力的社会主义合格公民。
1、进一步加强德育根底性工作，不断提高德育实效性。
〔1〕学校要强化德育领导小组，德育管理网络的领导和管理职能，加强和完善德育工作日程的目标监控、检查指导和评价考核制度，从制度上保证各项德育活动落到实处。
〔2〕成立学校德育教育校本课程课题研究小组，创立学校德育教育校本课程系列，全面提高德育教育的针对性和实效性。
〔3〕对学生加强心理健康教育，特别是“生命教育〞，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
〔4〕加强班主任队伍建设，积极开展班主任工作的专项培训活动，特别是加强对教师，尤其是班主任老师心理健康辅导工作的培训，提高班主任工作的教育能力和管理艺术。
2、大力整合和充分发挥各学科的教育优势，构建德育的层次，形成教育特色。
3、加强?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?的学习和落实，强化典范示范引领作用和评比考核作用。强化七年级、八年级的行为标准教育工作，让学生在此年级形成良好的行为习惯。
4、加强校园文化建设，营造温馨、和谐、勤奋、进取的校园环境和文化气氛，形成校园文化和社区文化相融洽的德育活动特色。〔1〕坚持每学年最少举办一次科技节、艺术节、体育节等大型活动，让学生展示才华。〔2〕建设校园诗词长廊及科普艺术长廊。
5、加强学校心理健康辅导工作，促进师生身心健康和谐开展。
〔1〕安排教师参加心理健康教育培训，并逐步到达所有班主任取得心理健康教育证。
〔2〕进一步发挥心理咨询室的功能，创立市级心理健康教育达标单位。
〔3〕建立师生心理健康档案，积极做好师生心理健康的指导工作和心理偏差学生的跟踪疏导工作，帮助师生提高自我调节能力，提高心理健康水平，增强自我保护意识和自我保护的能力，促进师生身心健康和谐开展。
〔二〕教学工作
1、加强学校的教学常规管理和教学过程的目标监控。
〔1〕不断提高教研组、备课组的建设目标，进一步健全科任教师的岗位职责，严格执行考核制度。
〔2〕进一步完善教师常规考核指标和考核评价制度，促进教师的专业成长和综合素质的提高，优化教师队伍。
2、以校为本，为教师专业成长创设良好的环境和气氛。
〔1〕坚持每学年举办不少于2次的教师根本功比赛，使教师特别是青年教师专业知识更适合形势需要。
〔2〕鼓励教师参加学历进修和在职培训，使教师大专以上学历到达100%。
3、深化课堂教学改革，全面提高教学质量，消灭班与班之间的差距，全校学生参加各级水平测试合格率90%以上，优秀率50%以上。
〔三〕教育科研工作
1、建立学校科研课题的管理制度，建立校级、区级或以上级别课题的申报、研究日程和结题的审批、管理制度