文档介绍:建环概论论文
福建工程学院
生态环境与城市建设学院
《建筑环境与能源应用工程导论》课程论文
我对建环环境与能源应用工程专业的认识
班级:建环1202
姓名:周子钦
学号:3120906126
建环概论论文
福建工程学院
生态环境与城市建设学院
《建筑环境与能源应用工程导论》课程论文
我对建环环境与能源应用工程专业的认识
班级:建环1202
姓名:周子钦
学号:3120906126
位该专业的发展目标和内容,调整人才培养方案,从而适应新时期专业发展和学生就业的需求。
三、新时期专业发展与建设
(一)明确人才培养目标
为了保证本专业的健康发展,从专业成立以来,各相关大专院校共召开过两次主要会议来商讨本专业的人才培养方案的制定。一次是2001年的沈阳会议,一次是2009年在江苏大学召开的由教育部高等学校农林业工程教学指导委员会、中国农业工程学会教育工作委员会主办的“2009农业生物(建筑)环境与能源工程学科发展与教学改革研讨会”,本次会议对如何进一步发挥学科优势、办好专业、推进学科发展等提出了许多合理化建议,并取得了共识。尤其对本科人才培养方案的制订提出了要求:各院校应加强专业的统一与规范,通过教材修订进一步完善课程内容。同时着重指出,由于近年来新能源与可再生能源的快速发展,各相关高校中开展能源方面的研究和教学数量及比例增高,建议各学校可根据自身的特色,形成农业建筑(生物)环境和可再生能源工程两个专业方向模块,并且在培养目标中明确分为两个方向。目前,东北农业大学就依据自身的办学条件和特色,在招生简章中明确标注了“能源方向”,这样做的优点主要在于:1)使得人才培养目标更加明确,突出重点;2)让考生明确专业的内容和方向,便于选择;3)便于课程体系的设置,保证专业基础课和专业课的学时,突出实验实践教学内容;4)为学生就业明确导向,便于用人单位选择对口人才。
另外,在“十二五”期间,国家还要对学科和专业目录进行调整,这种新的尝试也为国家在重新规划专
利
强化实验实践教学
农业建筑环境与能源工程专业是一个综合性、应用性和实践性都非常强的专业,对学生的动手实践能力要求很高。需要学生将所学到的知识和理论灵活运用到实际工作中。因此,在教学体系安排上要重点突出实验和实践教学内容。东北农业大学以农业工程实验实践教学平台为基础[5],强化基础课程实验,重视专业课程实验,多开综合性实验,完善设计性实验,为培养学生动手能力提供实验平台保证。同时学校还鼓励本科学生从大三开始便参与到教师的科研项目中,进行创新教育培养,提高学生的科研素质和能力。
实践是人才培养过程中极为重要的环节,是培养学生理论联系实际能力和动手能力的根本保障。因此,为确保人才培养过程中实践环节的正常开展,应保证在所开设的每个专业方向上有相对稳定的实