文档介绍：中班数学认识一周日教案反思
中班数学认识一周日教案反思主要包含了活动目标， 活动准
备，活动过程，课后反思等内容，让幼儿在看看、动动、玩玩中
了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、 今天和明天
中班数学认识一周日教案反思
中班数学认识一周日教案反思主要包含了活动目标， 活动准
备，活动过程，课后反思等内容，让幼儿在看看、动动、玩玩中
了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、 今天和明天， 培养
幼儿的动手操作能力和推理能力， 适合幼儿园老师们上中班数学
活动课，快来看看认识一周日教案吧。
活动目标：
1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺
序，并能正确应用昨天、今天和明天。
2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、多媒体教具、课件。
2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。
活动过程：
1、认识一周日及排列的顺序。
多媒体画面 ( 一 )
－ 1 －
、认识一周日
星期妈妈 教师导语： 星期妈妈有几个宝宝， 他们都
叫什么名字 ?
( 幼儿讲述 )
星期宝宝 “星期宝宝们来了， 我们一起来数数一共有几个星期宝宝 ?”
小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。
、学****正确排列一周日
a、教师导语：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。
小朋友，你们谁会帮
他们排队呢 ?谁排第一个 ? 幼儿讨论 )
多媒体画面 ( 二 ) b 、多媒体演示一周日的排列
传说故事 教师导语： 故事讲完了， 你们知道哪一天应该排在第一天了吗 ?接下来怎
“一周日的由来” 么排呢 ?星期一排在第几天 ?( 幼儿
讲述 )
小结：一星期有七天， 第一天是星期日， 第二天是星期
一，第三天是星期二 ......
星期宝宝们 c 、幼儿为星期宝宝们排队
d、游戏“开火车”
－ 2 －
幼儿带上“星期”头饰。
玩法：请星期日宝宝当火车头， 然后去邀请其他的星期
宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。
延伸：“你是星期几 ?”( 星期六 )
“星期六后面是星期几 ?”( 星期日 )
( 小结：星期是循环的。 )
2、认识今天、昨天和明天。
多媒体画面 ( 三 )
(1) 、教师导语：谁来告诉大家，今天是星期几 ?( 幼儿
讲述 )