文档介绍：中班语言教案：爱吃水果的毛毛虫
活动目标：
感知理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。
观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。
在活动中能大胆想象，发展幼儿的
中班语言教案：爱吃水果的毛毛虫
活动目标：
感知理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。
观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。
在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。活动准备：
PPT、幼儿用书人手一册、音乐《化蝶》 、水果卡片、毛毛虫
头饰。
活动过程：
一、以“懒惰虫”音乐导入：
师：小朋友，今天有位小客人到我们班来作客， 猜猜是谁呢？瞧，它来了！
配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多可爱！
配：嗨！小朋友， （幼儿打招呼）我是毛毛虫，你们知道我
最喜欢吃什么吗？（幼儿自由回答） 其实我最喜欢吃水果啦！ 这个秘密就藏在这本书里， 我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？
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二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。
你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？ （幼儿阅
读时教师作适时地指导）
教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄） ，以此类推。哇！
毛毛虫吃了这么多水果， 这些水果都很有营养， 你们想吃吗？（游
戏：我们一起吃水果。
师：请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏。比如：吃葡萄，吃
葡萄，吃完葡萄吃草莓 （游戏 2-3 次））小朋友，水果好吃
吗？
三、幼儿第二次阅读，提示语：
咦！老师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？
教师小结：毛毛虫在星期一吃了 （葡萄） 几颗葡萄？以此类
推。
咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了（蝴蝶）。