文档介绍：中班过新年主题教案
【篇一：中班过新年主题教案】
设计背景
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，刚过了新年
孩子们还沉浸在热闹的新年气氛中。我抓住契机，结合新课程中 新年树 的主题，我便设计了本次活动，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。二、做幼儿学****活动的支持者，促进活动的顺利开展
师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的气氛，孩子们脸上洋溢着快乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学****兴趣，共同体验到了过年的气氛。
三、做幼儿学****活动的合作者，让幼儿在活动中成长
在活动中教师是幼儿学****活动的合作者，我让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
【篇二：中班过新年主题教案】
文 章来 源 课件 w w
k m 中班社会：欢天喜地过新年活动目标：
，了解中国过新年****俗的由来。
，并在中大胆运用。
。
活动重点：
了解中国过新年****俗的由来
活动难点：
学说一句新年祝福语
活动准备：
“年的来历 ”
“恭喜恭喜 ”
活动过程：
一、图片导入，引出新年，了解 “年 ”的来历
师：这是什么？什么时候你会收到红包？新年的时候除了要拿红包装着的压岁钱，你还见到新年的时候要用到哪些红色的东西呢？（教师根据幼儿的回答随机出示过新年的图片）你知道过新年的时候，我们为什么要包红包、贴春联、放鞭炮吗？
《年的来历》，幼儿欣赏。
：古时候， “年 ”是什么？ “年”怕什么？人么怎样对付 “年 ”的？
： “年”就是 “年兽 ”。 “年兽 ”最怕三种东西 —— 光、声响还有红色，所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等
方式来过年，见面时，还彼此说 “恭喜恭喜 ”等吉祥的话祝彼此平安。二、交流过年的****俗
“年兽 ”来了，你除了放鞭炮、贴春联、穿红衣，还做过哪些事情？
幼儿介绍过年时的欢乐情景。
教师小结：春节是中国的传统节日，人们会贴春联、倒贴 “福”字，在年三十晚上会吃团圆饭，大人会给小压岁钱。第二天是大年初一，
大家都穿上漂亮的新衣服，走亲访友，相互拜年，做恭喜的动作，说祝福的话，现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。三、自由，感受过年的欢乐
，另一部分幼儿通过红色、响声、光亮等各种办法将年兽吓走，然后互相恭喜。
：恭喜的时候可以说些什么呢？想一想，新年的时候人们最希望听到哪些祝福的话？
幼儿自由交流讨论然后