中班运动游戏挑战极限教案反思.docx

文档介绍：中班运动游戏挑战极限教案反思
中班运动游戏挑战极限教案反思主要包含了活动目标， 活动
准备，活动过程，活动反思等内容，能自由玩报纸，探索报纸的
各种玩法并体验集体活动与创造的快乐， 通过游戏活动， 进一步
中班运动游戏挑战极限教案反思
中班运动游戏挑战极限教案反思主要包含了活动目标， 活动
准备，活动过程，活动反思等内容，能自由玩报纸，探索报纸的
各种玩法并体验集体活动与创造的快乐， 通过游戏活动， 进一步
发展幼儿的平衡能力， 适合幼儿园老师们上中班游戏活动课， 快
来看看挑战极限教案吧。
活动目标：
能自由玩报纸，探索报纸的各种玩法并体验集体活动与创造的快乐。
通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡能力。
在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
报纸若干、椅子若干。
活动过程：
一、根据幼儿生活经验导入。
二、幼儿自由玩报纸。
幼儿每人一张报纸自己尝试探索不同的玩法。
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教师个别指导。
教师总结。
休息游戏。
三、重点练****报纸的平衡玩法。
教师总结。
四、游戏：挑战极限
游戏反复进行， 由慢到快， 圈数也可以根据本班幼儿的情况逐渐增加！
结束活动：放松下自己的手和脚！
活动反思：
《幼儿园教育指导纲要》 健康领域目标中之一： 喜欢体育活动，动作协调灵活。其内容要求：开展丰富多彩的户外游戏及体
育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。
活动中每个幼儿都很乐于去参与， 兴趣都很高昂， 也很配合
我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想， 所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的， 幼儿有兴趣， 我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。
活动中我充分利用“报纸”这一个常见的物品作为活动器
材，分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法， 再引导幼