文档介绍：中班音乐水果歌教案反思
中班音乐水果歌教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步熟悉儿歌，感受儿
歌的音律美，培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看
中班音乐水果歌教案反思
中班音乐水果歌教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步熟悉儿歌，感受儿
歌的音律美，培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看水果歌教案吧。
活动目标
初步熟悉儿歌，感受儿歌的音律美。
培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
通过活动会简单的编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐
趣。
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。重点难点
让幼儿感受儿歌的音律美，通过活动灰简单的创编儿歌，体
会创编儿歌的乐趣。
活动准备
红，黄，紫，绿等颜色的圆形图片。
苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。活动过程
（一）开始部分
－ 1 －
出示图片
教师： “今天呀我们班来了几位小客人，是谁呢？现在就请
它们出来和大家见见面。”
教师逐一出示苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。
教师：“小朋友，请看看图片上有什么水果呢，它们是什么
颜色的？”请幼儿用“这是。。。。。”的句式结构说一说说过的名
称及颜色。
（二）展开部分
编儿歌《水果哥》（1）给苹果编
教师：“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌好吗？现在
来时遍地一句： “什么水果红红的？”启发幼儿编第二句： “苹果苹果红红的。
教师： “小朋友们真的太能干了，都编出了一句非常好听的
儿歌，让我们一起读一读吧！领大家读一遍： “什么水果红红的？
苹果苹果红红的。”
（2）给杏子编
由老师编第一句： “什么水果黄黄的？启发幼儿说出“杏子杏子黄黄的”。
（3）给葡萄编
－ 2 －
教师： “现在我们给葡萄编。谁来第一句？教师请一名幼儿
编第一句，“什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
4）给西瓜编
教师：“小朋友们变得儿歌真好听，现在我们在给西瓜编，
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出： “什么水果绿绿的？西瓜西瓜
绿绿的。
教师给幼儿示范一遍。
教师：“现在呢老师把小朋友们编的儿歌朗诵一遍小朋友们
认真听。”
请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。
教师：” 在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经
学会了，这首儿歌的名字叫《水果哥》，让我们一起背一下吧！
（三）结束部分
游戏：水果歌
请