文档介绍：英语教研课教学设计
课题
Unit 4
课时
three (one)
课型
new
备课人
学生分析
孩子们在学****了 Monday、Tuesday、Wednesday 及句型 What day is today? 英语教研课教学设计
课题
Unit 4
课时
three (one)
课型
new
备课人
学生分析
孩子们在学****了 Monday、Tuesday、Wednesday 及句型 What day is today? Today is 以及 We have a/an ，
愿意去学****有关其他星期的表述方法，乐于讨论他们最喜欢的一 天及其原因。
教材分析
讨论一周七天的喜好，了解和运用表示有关学科及星期的问 答方法。
教学目标
1、 能听、说、读、写单词 Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
2、 能听懂、会说Listen and say中的对话，并能够与同学 合作熟练说出和表演对话内容。
3、 掌握问句 What' s your favorite day ?及其回答 My favorite day is
4、 培养学生热爱生活、热爱学****的积极生活态度。
5、 通过听、说、读、练以及合作表演对话，保持学生学****英 语的兴趣。
教学重点
1、 能听懂，会说并会写 Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
2、 熟练掌握句型What' s your favorite day ?及其回答My favorite day is …能够听懂并回答 What' s her/his favorite day ? Her/His favorite day is …
教学难点
句子 What' s your favorite day ?中 favorite 的发音。
教学准备
英语书、课件、dancing class以及swimming class等课程
的图片
教 学 活 动
I、Warming up.
1、 Greetings.
2、 Let' s chant.
3、 Let' s review.
II、Presentation
1、 Teach the new word Thursday.
Lead to read and spell .
Boys and girls read each other.
2、 Teach the word Friday.
Lead to read and spell .
Read the word one by one.
3、 Teach the word Saturday.
Lead to read and spell .
Read the word group by group.
4、 Teach the word Sunday.
Lead to read and spell .
Loudly and whispered game.
5、 Teach the sentences :What? s your favorite day ?及其回答 My favorite
day is
6、 Talk with your p