文档介绍：
照料、技术护理、心理护理等，课程设计以集中教学和自学的方式，总学时180学时，理论学问和技能操作相集合，理论学问集中授课，技能操作课程边授课边操作，教学中采纳幻灯教学，将书本学问和实际工作相结合，并将实际工作中出现的问题加以分析，通过180学时学****后，根据养老护理员国家职业技能标准进行理论学问考试和技能操作考核，理论学问考试采纳闭卷笔试方式，技能操作考核采纳现场实际操作方式，理
论学问考试和技能操作考核均实行百分制，成果皆达60分以上者为合格。考试合格者发放养老护理员职业资格证书（初级）；对理论考试不及格或未参与理论考试、技能考试合格的发放结业培训证书和技能操作合格证书，作为持证上岗的基本条件。床边交接中注入
每日床边交接班过程中，对存在不规范的问题加以分析、就错、指导。如：在交接班中发觉卧床老人因翻身不刚好出现皮肤发红，在晨会中重点讲授压疮的照料，让护理员了解压疮的概念，引起压疮的缘由、压疮简单发生的部位，以及预防压疮最有效、最经济、最适用的方法就是翻身，一般每2小时翻身一次，依据老人状况也可能是1小时或半小时一次，从而让护理员知道对卧床老人必需根据规范要求去翻身，否则会引起老人形成压疮，不仅增加老人的苦痛、家属的经济负担，同时也增加了护理员本身的工作量和良心上的担心，与人与己都无好处，因此，在工作中务必要按规范去做，只有这样，才能使老人得到很好的照料，家属也才能称心，社会才能放心，护理质量才得以保证。日常护理中指导
老人的护理需求无时不在，这就要求从事护理一线的各个人员加以协作，护理员干脆护理老人，护理管理者通过检查护理质量，发觉问题，查找缘由，订正护理工作中的误区和弱点，实行主动的方法去订正、改善。如：卧床老人的翻身，在护理工作中，我们发觉护理员虽然按翻身要求的时间对老人进行了翻身，但在易受压位置老人仍出现了皮肤发红、甚至皮肤破溃，对于这种状况，要加以分析，首先从老人本身身体状况来了解有没有贫血、养分不良、低蛋白血症、肺心病、肾功能不全等基础疾病，假如是疾病导致的，必需主动治疗基础疾病，同时加强饮食养分，赐予高蛋白、高维生素、高热量的饮食，可以要求家属供应蛋白粉、牛奶、水果等辅食，加强喂食，实行少食多餐，增加喂食次数，对吞咽困难的，可以将食物打成匀浆进行喂食，对进食呛咳明显的老人，可依据医生医嘱实行鼻饲，以保证老人的养分；在翻身过程中我们不仅只关注翻身的时间，也应留意翻身的方法，在给老人翻身时，有没有将老人的身体稍抬起再翻转或挪动位置，有没有拖、拉、推等动作，；同时在老人体位安置稳妥后有没有在老人身体易受压位置垫气圈、软枕等，以减轻骨骼突出部位的压力，使支撑体重的面积加宽而匀称；当然我们还要留意到与老人
身体干脆接触的衣服、被褥是否清洁、干燥、平整，失能老人的大小便有无刚好清理，老人是否干脆卧于橡胶单上，综合分析卧床老人在保证翻身时间的状况下仍出现压疮的缘由，帮助护理员分析我们护理过程中出现的问题，并逐项实行对应的方法，从而改善老人的现状，使压疮尽快痊愈，同时要杜绝再次发生压疮。技能竞赛中提升
养老机构中可以实行护理技能竞赛的方式，增加护理员主子翁责任感，充分发挥护理员在服务老人工作中的主动性和创建性，从来达到相互学****相互帮助、加强护理学问的应用和提升，可以以个人或小组的形式参赛。设立个人奖项和团体奖项，以激励护理员学****的热忱。采纳理论学问、技能操作和应知应会的方式，理论试卷采纳国家职业技能养老护理员初级库的试卷，100题客观题（其中60题单选题、40题是非推断题），分值100分，60分钟完成，统一评分标准；技能操作为现场实际操作，操作的内容依据初级养老护理员工作技能要求，如：轮椅的运用、为卧床老人更换床单元、为卧床老人更换尿布等，由考评员现场打分、统计分；应知应会试题，由