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高中教师年度考核个人工作总结
高中教师年度考核个人工作总结
总结是对某一阶段的工作、学****或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性累经验,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心保护学生,积极研究学情
所谓“亲其师,信其道〞,“爱是最好的教育〞,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生****惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学****中存在的问题,以及班级中学生的学****情况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课,精心钻研教材及考题
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一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生学****的效果。备课中我着重注意了这样几点:
1、新课程与老课程之间的联系与区别;
2、本节内容在整个高中数学中的地位;
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;
5、学生对本节内容预****中可能存在的问题;
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和****题;
7、本节内容在数学开展史上有怎样的地位;
8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;
9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等
在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学根底知识,是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,到达运用自如的程度。从这几年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于外表,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和根本运算的训练,重点抓解答题的解题标准训练。
四、落实常规,确保教学质量
“落实就是成绩〞,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓好了一下几点:
1、书面作业狠抓质量和标准,注重培养学生的总分值意识,关注细节与过程。
2、导学案提前预****上课检查,以提高课堂效率。
3、《根底训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式,催促学生及时跟上教学进度。
4、单元测试及时批改,及时整理错题订正本。
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5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力。
6、注重根底知识的训练。
对根底知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,因此高考对根底知识的考查既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对根底知识灵活运用的程度。因此对根底知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以到达在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中,抓根底就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公式、法那么、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练****题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所表达的数学思维方法。
五、更新观念,积极进行新课改
首先,转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,教师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的,这样才不会在改革当中迷失方向。其次,教师要不断学****不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓〞给人一杯水,自己要有一桶水〞,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学****多和其它教师交流、沟通,提高合作意识,取长补短。同时,教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差异,做到因材施教,教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活泼学生的思维,变被动的学****为主动的学****全面提高学生的各方面能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在缺乏,希望在未来的日子里,能在学校领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。