文档介绍：大班体育《打垮灰太狼》
大班体育《打垮灰太狼》
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教课目的:1、经过活动综合练****跑,跨跳,钻,滚，和扔掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵巧性。
2提此刻就让我们一同随着音乐跳起来吧！
2：教师导入
1）：利用角色的出现引入活动
教：小朋友们跳得真棒，哪个小朋友知道我们方才跳的舞叫什么名字呢？（幼儿回答）对了，是“乐融融与灰太狼”你们喜爱它们吗？（幼儿回答）老师也很喜爱它们，看！老师带来了什么？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）小朋友们真聪慧。都答对了。今日我们就一同来玩个游戏名叫《打垮灰太狼》好吗？（幼儿回答）
（戴头饰）
但是，老师想请两位小朋友来拌演红太狼，谁愿意呢？你知道红太狼生气的时候是什么样子的吗？（幼儿模拟）好，真像,就让你来演吧！（持续给幼儿戴红太狼头饰）剩下的我们就来拌演可爱的小羊吧！都戴好了没有？（幼儿回答）但是老师还老是感觉缺乏了谁？（幼儿回答）对了，还有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我们一同来找找看，往那边瞧，本来灰太狼在那边呢！
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小结：小羊们都知道了，灰太狼最可恶了，老是在红太狼的强迫下，损害着我们小羊。今日我们小羊不用怕它了，我们小羊团结起来，一同想方法来整理灰太狼好吗？（幼儿回答）来我们一同高喊“打垮灰太狼”，“打垮灰太狼”
2）：察看和熟****场所及设置（2分钟）
教；要想打垮灰太狼可不是那么简单的，在去找寻灰太狼的路上被灰太狼设置了很多阻碍。我们一同来看看都有哪些阻碍呢？（幼儿回答）对了，这些都是要想打垮灰太狼必需经过的阻碍，超出阻碍我们才能找到灰太狼，才能打垮灰太狼，让它不再可以欺凌我们小羊了。
3：师幼共同探究游戏弄法。（2分钟）
路障设置了那么多，要如何经过呢？思虑一下，哪只小羊来给我们示范一下好方法。
（评论示范幼儿）
方才呢！两位小羊都特别棒，他们都想出了极好的方法来超出一个个阻碍去打垮灰太狼，我也有一个好的方法，来超出这些阻碍，请小羊们看一看我的方法好不好？
（教师示范）
第一我们一只小羊拿一个石头，越过拦绳，（单脚跨）再屈身钻过阻碍圈，滚过草地，最后站在河畔用小石头来攻打灰太狼，（交代扔掷要求），攻找完此后小羊要原路返回，理解了吗？可小羊们不要忘了河那处还有个红太狼这四个小圈就是红太狼的家。它为了保护灰太狼，会用它的平底锅来打掉你们的小石头，这样要想打垮灰太狼可不是那么简单的事了！不怕只需我们小羊们团结起来就必定能战胜它们的。对不对？（幼儿回答）小羊你们有信心打垮灰太狼吗？（部分幼儿回答）“打垮灰太狼”，“打垮灰太狼”红太狼你有信心保护好灰太狼吗？（部分幼儿回答）
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4：教师提出要求（1分钟）
教：小羊们在去达成任务的路程中必定要注意安全。特别是在超越阻碍的时候要当心，小手不可以去遇到阻碍物，小石头呢！也不可以乱投，我们就对准灰太狼来打，不要管红太狼是如何来保护灰太狼的，我们不要受红太狼的扰乱，记着我们只管对准灰太狼来打就行。红太狼就站在自己的圆形家里边，不可以走出来。
教课目的:1、经过活动综合练****跑,跨跳,钻,滚，和扔掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵巧性。
2提升幼儿的集体意识和竟争精神。
3：体验伙伴间合作游戏带来的快乐。
教课准备：乐融融，红太狼，灰太狼头饰若干，纸球若干，羽毛球拍4个，胶垫若干，长绳1根，呼拉圈4个，小鼓一个，磁带1盒，录音机1个。
教课过程：
开始部分：（组织幼儿听口令迅速会合成4路纵队）
介绍自己：小朋友们好，我是张老师，今日要和你们一同来做游戏，你们快乐吗？（幼儿回答）
基本部分：
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1：做活动准备操（乐融融与灰太狼）2分钟
教：好，小朋友们此刻就让我们一同随着音乐跳起来吧！
2：教师导入
1）：利用角色的出现引入活动
教：小朋友们跳得真棒，哪个小朋友知道我们方才跳的舞叫什么名字呢？（幼儿回答）对了，是“乐融融与灰太狼”你们喜爱它们吗？（幼儿回答）老师也很喜爱它们，看！老师带来了什么？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）小朋友们真聪慧。都答对了。今日我们就一同来玩个游戏名叫《打垮灰太狼》好吗？（幼儿回答）
（戴头饰）
但是，老师想请两位小朋友来拌演红