文档介绍：人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
第一单元 东海渔歌
第一课时
教学内容:唱歌《赶海的小姑娘》
教学目标:
1、学会用欢快的声音演唱歌曲。
2、能够选择合适的打击乐器,并设计节奏,、课堂小结:
这一课的学****大家的积极性高,主动性强,进步很快,还希望您们多利用课余时间练****一定要背熟歌词。
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
第四课时
教学内容:欣赏《丰收欢乐而归》
教学目标:
1、通过欣赏《丰收欢乐而归》,感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
2、能够充分想象力,感受音乐表现的不同情境。
教学过程:
1、聆听乐曲片断,思考:这首乐曲就是西洋管弦乐曲还就是民族乐曲？为什么？
2、老师简介作品《东海渔歌》与曲作者。
3、分段欣赏——引子
(1)聆听音乐,并思考:领奏乐器就是什么？表现了什么情绪？联想到什么画面？
(2)再次聆听,并思考:为什么会有这样的感受？它的节奏、速度、力度有什么特点？
4、分段欣赏——A段
(1)聆听音乐,并思考:这段音乐的情绪发生了什么变化？领奏乐器就是什么？联想到什么画面？
(2)瞧谱随音乐跟唱主题旋律,并分析它的节奏、速度、力度的特点。
(3)学生用坚定自豪的声音演唱主题旋律,注意长音处的时值要饱满。
5、分段欣赏——B段
(1)聆听音乐,并思考:这段音乐让我们想到了什么画面？它的速度、力度、节奏有变化不？
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
(2)提问:这段主题与A段主题有什么联系？
(3)学生跟唱主题旋律。
(4)再次聆听音乐,思考:这段音乐具有我国民间锣鼓音乐的特点,它的锣鼓节奏就是什么？
(5)出示节奏谱,指导练****br/>6、完整欣赏。
第五课时
教学内容:
1、小小演奏家《多年以前》
2、小小歌唱家《洋娃娃与小熊跳舞》
教学目标
1、能够用口风琴熟练吹奏《多年以前》,并掌握穿指法与缩指法。
2、能够祝唱《洋娃娃与小熊跳舞》曲谱,掌握合唱的要求,即音高准确、声音与谐。
教学过程
1、学吹口风琴曲《多年以前》
(1)提问:这个乐曲有几个乐句？之间有什么联系？
(2)试唱曲谱。
(3)提问:这首乐曲的旋律进行有什么特点？应该如何设计它的力度变化？
(4)学生挥拍唱曲谱。
(5)学吹奏口风琴。学****穿指法与缩指法。
2、视唱《洋娃娃与小熊跳舞》
(1)学生视唱高声部曲谱,思考:这首乐曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
(2)学生演唱高声部曲谱,注意用有弹性的声音演唱。
(3)视唱低声部曲谱,注意四度大跳的音准。
(4)学生分声部合唱。
(5)师生合作演唱。
(6)学生分声部合唱曲谱,注意音准,以及声音的与谐。
第二单元 音乐中的故事
第一课时
教学内容
欣赏《草原放牧》。
教学目标
1、能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》,表达对草原的赞美。
2、能听辨出乐曲的主题就是根据《草原赞歌》的旋律改编的,能准确分辨乐曲两个部分。
,并能在音乐中分辨琵琶与双簧管的音色。
教学准备
碟子
教学过程
一、故事导入。
1、讲述故事。
二、欣赏音乐《草原放牧》
1、听录音。
2、学唱歌曲《草原赞歌》
(1)这就是美术片《草原小姐妹》的主题歌。《草原放牧》的主题就就是根据这首歌曲的旋律改编的。
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
人教版四年级音乐上册教案
(2)引导孩子们分辨歌曲调式与前两个乐句的旋律特点:调式就是羽调式,结尾音就是la。前两个乐句运用了同尾换头的创作手法,除了第一小节不同外,其她部分的旋律都就是相同的。
(3)随伴奏再次演唱。
3、欣赏《草原放牧》的引子与第一部分。
4、欣赏第二部分。
5、完整欣赏
6、课堂小结。
第二课时
教学内容
歌表演《老鼠与大象》。
教学目标
1、能用自然、流畅的声音演唱歌曲,并能与谐地演唱合唱部分。
2、能与老师合作表演,用歌声与带节奏的念白“讲述”老鼠与大象的故事。
3、知道《老鼠与大象》的寓意。
教学准备
碟子
教学过程
一、编创导入。
1、师按节奏读歌词片段,引导孩子们关注歌词及其节奏的特点。
2、孩子们按节奏朗读歌词,老师敲击节拍。
3、孩子们用 do、re、mi、sol 即兴编创一