文档介绍：小班科学：啪啦啪啦——砰
小班科学：啪啦啪啦——砰
班级：日期：第周内容活动目标1、了解生长在地底下植物的主要特点。2、能在活动中初步观察地底下植物的根。啪啦啪啦砰需要调整内容活动准备收集生长在地底下的植物，蔬菜熟食各一份，碗和勺子。重小班科学：啪啦啪啦——砰
小班科学：啪啦啪啦——砰
班级：日期：第周内容活动目标1、了解生长在地底下植物的主要特点。2、能在活动中初步观察地底下植物的根。啪啦啪啦砰需要调整内容活动准备收集生长在地底下的植物，蔬菜熟食各一份，碗和勺子。重点：难点：活动过程：一、利用故事内容，引出活动主题。教师：小鼹鼠今天准备要搬家了，所以小鼹鼠又要开始啪啦啪啦钻地了，你们看小鼹鼠发现了什么？1、通过触摸初步感受植物的不同。把花生、洋葱、土豆等植物放在纸箱中，邀请一位小朋友扮演小鼹鼠，伸手进去摸摸，告诉大家自己发现了什么东西、2、通过观察了解地底下植物的生长。教师：我这里也有很多东西，小鼹鼠们，你们来仔细观察一会儿，然后告诉我哪些是在地底下的，小鼹鼠最喜欢的，哪些不是在地下的。根据幼儿的回答进行小结，总结地上和地下植物的特征。二、通过观察初步认识一些植物的根1、幼儿动手试着找植物的根教师：小鼹鼠拿到萝卜和土豆两种蔬菜植物，他开始遇到难题了，它们的根在哪里？那我们找找它们的根在哪里？2、幼儿观察萝卜和土豆的根教师：我们来找找它们的根在哪里。你发现土豆的根了吗？萝卜的根是什么样的？（幼儿观察土豆和萝卜的根）提问：你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是怎么样的？小结：原来土豆是没有根的，它属于块状茎，土豆自己就能长出新芽，长处之后就是新的土豆了，而萝卜的根上有很多直直的线，所以萝卜的根叫直根。三、快乐分享1、品尝几种蔬菜植物的口味出示萝卜、花生、番薯。土豆等做好的熟食：小鼹鼠说你们告诉了他很多关于地底下植物的知识，所以他想邀请你们品尝一下他带回来的美味蔬菜。大家来尝一尝，然后说说哪个味道最好。2、介绍几种蔬菜植物的营养价值。四、教师总结
扩展阅读：小班语言：《啪啦啪啦—砰》
小班语言：《啪啦啪啦砰》
设计意图：
在我们的周围，到处都是植物，有些是长在地面上的，有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能经常会接触到这些东西，但很少会去思考这些东西是长在什么地方的。通过这个活动，利用“啪啦啪啦砰”的声音线索，可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点，我选择了幼儿喜欢的绘本进行教学，在小鼹鼠找家时发出的“啪啦啪啦砰”的声音线索中，通过游戏和学说“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里碰到了”，让幼儿了解泥土里生长着各种各样的动植物，增加活动的趣味性。
活动目标：
“啪啦啪啦砰”的声音线索中，大胆想象和猜测故事内容，感受故事幽默有趣的情节。
“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里碰到了”,了解地底下生长着不同的植物。
，在活动中体验观察和探索的乐趣。活动准备：
知识准备：对小鼹鼠的生活习性已有一定了解。物质准备：。
：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个，纸箱（地洞）
2个。
《欢迎你来我家》
活动过程：
一、看一看，说一说，了解小鼹鼠找家的原因。（一）介绍小鼹鼠。1.“瞧！它是谁？”