文档介绍：...wd...
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...w研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广阔教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学****善于学****和重视学****的楷模。要学****新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最珍贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。教育是心灵的沟通，灵魂的交流，人格的对话。惟有教师人格高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
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【参考答案】
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进展教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任的工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：
首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生，平等对待每一位学生；
其次，加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威．那么他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。
第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设安康向上的班级文化。要善于把握与引导．着力营造浓厚的学****气氛，注重学生自主学****能力的培养。
第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵。因为每位同学的性格与根底不同．班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评．都是班主任需要掌握的。
第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大．效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。
最后，班主任要具备良好的观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的．很少有同学主动找教师帮助。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。在成绩上或在日常生活中都需要留意。如果学生存在困难时，发现班主任一直关心着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
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【参考答案】
教师，是人类灵魂的工程师。儿童是祖国的花朵。而教师就是辛勤耕耘的园丁，是人类文明的传播者，是儿童知识的启蒙者。我理解的教师的职责有：
首先，师者，人之模范也。作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦。教师应热爱每一个学生．对所有学生不歧视、不偏爱、不挖苦、不体罚，尊重学生的人格、个性等。尽量为学生提供一个宽松、愉快的学****环境。关心学生，了解学生。俄罗斯著名的教育家乌申斯基说：
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‚如果教育家要从多方面来培养人，那么他就应该从多方面来了解学生。‛所以说，教师只有全面的了解学生的学****生活等情况。才能从实际出发，取得良好的教育效果。尊重学生、信任学生。尊重学生就是要尊重他们的人格、个性和自尊心，还要充分信任他们，要相信他们(特别是问题儿童)经过学****是能进步的。***尚且犯错误．何况是成长中的儿童。而教师的责任就是帮助儿童发现并改正缺点．从