文档介绍：小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动：好玩的球
【设计企图】 小班的孩子很喜爱参加户外活动，但动作还不协调，很简单摔交。为了锻炼孩子身体的均衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》摔交。为了锻炼孩子身体的均衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够获得锻炼和发展，让每个孩子学习到新的弄法，感觉游戏的快乐。
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的弄法，发展幼儿的综合运动技术。 2．培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创建性。 3．培育幼儿合作意识，提升幼儿合作能力。
【活动准备】 平坦广阔的场所，彩色的小皮球。
【活动过程】 一、和幼儿一同做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
春每日气真好， （双手高高举起，左右摇晃。） 花儿都开了， （两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯哈腰， （做哈腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 （张开双臂学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。 （学小白兔跳）
二、导入 《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球， 上边画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，谈谈自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的弄法，指导幼儿自由玩球。 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前往追球，追到球后互换角色。注意球要挨地转动。 2．反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上使劲拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。而后互换角色，持续玩。 3． 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，瞄准球门滚出球，进球为胜，互换角色，持续进行。 4．我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
【活动延长】 幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一同顽皮球，并把自己学习的新弄法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新弄法。
2019-06-01
【设计企图】 小班的孩子很喜爱参加户外活动，但动作还不协调，很简单摔交。为了锻炼孩子身体的均衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够获得锻炼和发展，让每个孩子学习到新的弄法，感觉游戏的快乐。
【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的弄法，发展幼儿的综合运动技术。 2．培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创建性。 3．培育幼儿合作意识，提升幼儿合作能力。
【活动准备】 平坦广阔的场所，彩色的小皮球。
【活动过程】 一、和幼儿一同做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
春每日气真好， （双手高高举起，左右摇晃。） 花儿都开了， （两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯哈腰， （做哈腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 （张开双臂学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。 （学小白兔跳）
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
二、导入 《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球， 上边画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，谈谈自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的弄法，指导幼儿自由玩球。 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前往追球，追到球后互换角色。注意球要挨地转动。 2．反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上使劲拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。而后互换角色，持续玩。 3． 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，瞄准球门滚出球，进球为胜，互换角色，持续进行。 4．我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
【活动延长】 幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一同顽皮球，并把自己学习的新弄法表演