文档介绍：幼儿园教学教案设计合集 7 篇
幼儿园教学教案设计 篇 1
小乌龟画画
活动目标：
1． 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2． 对线 但是海洋对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于海洋也是充满了好奇的。
幼儿园教学教案设计 篇 3
活动目标：
学****朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。
大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。
感受儿歌所表达的对妈妈的爱， 进一步激发关心妈妈的情
感。
体验歌唱活动带来的愉悦。
感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动准备：
与儿歌相关的图片： 宝宝帮妈妈捶背、 端茶和亲吻妈妈的图
片。
活动过程：
一、谈话：我的好妈妈。
教师：你们喜欢妈妈吗？为什么？
教师：妈妈这么爱你， 你想对妈妈说什么？应该怎样爱妈
妈呢？
二、理解儿歌内容，学****朗诵。
教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱， 我们一起来听一听儿歌里是怎么说的？
倾听教师完整地朗诵儿歌。
围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。
在图片的提示下学****朗诵儿歌。
去除图片，边表演动作边进行朗诵。
三、创编儿歌。
教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！
小百科：在许多语言中都会将自己所属的事物以 “母”称之，例如将自己的祖国称为母亲， 毕业的学校称为母校， 出生成长所学的第一种语言为母语。
幼儿园教学教案设计 篇 4
一、播放 Flash 课件边讲述故事引题。
1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”，需要我们帮助它们提
供各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。
二、幼儿探索单种材料的连接、变长方法。
1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。
2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝
与地面的距离。
3、幼儿交流探索经验
①你是用什么办法 , 将它越变越长的？
②蚂蚁队长检验我们的绳梯。
三、探索多种材料的不同种连接方法
蚂蚁队长发现我们做的绳梯又漂亮又好用， 你们真棒。 但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简单了， 没有难度。 它希望我们做出特别的，爬爬时又有难度的绳梯。
1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。
2、幼儿讲述探索经验：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度
呢？
四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始
教师播放 Flash 课件，孩子观看，体验成功的喜悦。
幼儿园教学教案设计 篇 5
哥哥姐姐喜欢我
活动目标：
1． 尝试与大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3． 体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备：
1． 做好与大班老师的有关联系工作。
托班课本的教案 - 开心宝宝 ,
2． 提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。
活动过程：
1． 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2． 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友， 互相说说
话。
3． 在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。
4． 每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍， 如搭积木、
开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
幼儿园教学教案设计 篇 6
大手小手
活动目标：
1． 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。
2． 在听儿歌及跟做动作的过程中， 初步理解 “举、转、撑、
握、藏”的意思。
活动过程：
1． 安排幼儿围坐成半圆形。