文档介绍：浅谈班主任的工作方法【摘要】要做好班主任工作:在提高教师自身素质,做好学生表率的同时;更重要的是选好得力助手,培养优秀的班干部队伍,建章立制;管理有方,不断学****先进经验,具有创新意识,用心营造一个班风良好的班集体。【关键词】班主任;工作;方法如果把学校比喻为一个小社会的话,那班级是组成这个社会的基本细胞,而班主任则是这个细胞的灵魂。一个班主任可以成就一批学生,也可以毁掉一批学生,因而班主任是班集体的组织者,领导者和教育者,那么怎样做好班主任工作呢?在此谈谈自己的一点体会。一、努力提高自身素质,做学生的表率班主任不同于普通的任课教师,班主任与学生经常在一起感情最深。因此班主任的一举一动无不对学生产生强烈的影响,教师的行动是无声的命令。对学生起着潜移默化的作用。正如孔子所说“起身不正,不令而行,其身不正,虽令不从”。,做知识的富有者。教师的天职是传道授业解惑,而学生最不能原谅的就是教师一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获得知识的唯一途径。因此,学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你。因此班主任必须不断用新知识充实武装自己。,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和集体执行者,他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,会在学生中留下深刻的印象,班主任要注意自身得修养。马卡连柯说:“教师个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光”。因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。。班主任要具备的能力很多,首先必须有体察学生思想情感需求,捕捉学生思想信息,把握他们真实态度,以达知人知心的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力。二、选好助手,组成优秀班干部队伍班级工作包括学生思想、学****文娱、体育、课外活动以及生活等各方面,仅靠班主任是很难做好,必须选好得力助手。在选助手时,要抓住学生的特点,把品学兼优,关心集体的优秀学生选出,对那些班中威信不高,但有一定能力的学生,提前舆论,用他们近期的优点弥补原来不足,抹去以前学生中留下的斑点,改变同学们对他的看法,然后采用民主集中制方法进行选举,一批德才兼备的学生干部就产生了。班委会成立后,要对他们严于律己,一身作则,团结同学,平等待人等方面进行教育,培养学生自我管理,自我教育的能力。在实施对班级管理的过程中,班主任要切实相信学生,不能认为他们什么不懂,什么也不会,要努力培养他们的独立能力,引导帮助他们自我管理,自我教育,大胆放手让他们去做具体工作,解决班里的实际问题。三、建章立制,培养良好班风班风是指一个班级的精神面貌,班主任一定要注意班风的培养,良好的班风,有助于学生的健康成长。。新接班级之初,组织学生明确学****态度,,开展确立怎样班风大讨论,在统一和提高认识的基础上,确立班级的班风。,确定班规制度。。如考勤制度,请假,班长负责制度,卫生评比制度,公务管理制度,以此来进一步约束学生日常行为,使班级风气正,赶有目标,学有榜样,使每一位学生都养成良好的****惯,促进他们全面进步。四、。班主任必须了解本班学生的基本情况,个性,爱好、特长、特别是心理变化。人是活的,生活是变化的,人的心理状态也是不断在变化。所以要不断了解