文档介绍：矛台元小工作总结
（2012-2013学年度第一学期）
韶华乍转，又是半年！
在即将过去的一学期里，茅台完小在东流镇中心学校的领导下， 沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校 继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”矛台元小工作总结
（2012-2013学年度第一学期）
韶华乍转，又是半年！
在即将过去的一学期里，茅台完小在东流镇中心学校的领导下， 沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校 继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质 量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们 踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实 实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结：
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到 底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作 岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利 用每周班会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学 习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德 教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一 名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好 行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当 做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们 学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学 校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工 作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期， 在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质 量。为了更好地提高学校教学管理制度质量，我们主要采取了以下措 施。
1、 狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学 质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规 的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面 进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的 BzEo
2、 坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学 质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素 质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”—— 写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课 评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反 思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻 研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下 乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身 教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训， 引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空 堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩” 的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了学 校教学管理制度论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种 原因，）我校各个班级