文档介绍：小学健康教育教案(一、二年级)第一课左脑和右脑教学目标:1、通过学****使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处。2、通过比较、学****使学生明确要如何开发左、右脑。教学准备:左脑、右脑的挂图。教学过程:一、教师讲故事。有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来。后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……二、出示挂图。教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工。三、学生汇报。从上面的学****中你明白了什么?以后你要怎样开发你的左脑和右脑。四、教师小结。经过这节课的学****我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。我们从学****中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗?第二课注意安全教学目标:1、通过学****使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己。2、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。3、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护自己。教学准备:一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料。教学过程:一、学生自由说。小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事?如果碰到这样的事你会怎么做呢?二、教师讲解。是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学****一些有关怎么预防危险的方法。三、展示动植物保护自己的资料。我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们是怎么保护自己的吗?四、出示一些有关危险的图片,学生讨论。那么,在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢?五、教师小结。小朋友,通过今天的学****我们明白了我们身边的危险很多,但并不可怕,只要我们认真学****知识,动动你那聪明的脑袋,你就能解决许多的问题。第三课学会交朋友活动目标:1、培养交往意识,学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。活动内容:小学生人际交往心理辅导。活动形式:看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。活动对象:小学一年三班学生。活动时间:40分钟活动准备:播放音乐《铃儿响叮当》,让学生利用课前几分钟,自行找玩伴,自由组合,自由活动。活动过程:一、导入新课。师:刚才课间十分钟,陈老师看到同学们玩得可开心呢。陈老师也非常高兴。是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,我们的生活将更快乐。但是我们生活中,常会遇到一些情况,请看录像。(放映课件[情境一]:学生A一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思。说:“真没劲!”)生:A同学自己在玩皮筋,皮筋老往下掉,她觉得自己玩很孤单,需要有两个朋友和她一起玩。师:对了,这时候她最需要的是朋友。(播放课件[情境二]:学生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,他一个人越玩越觉得没意思。)师:这时候他最需要的是什么?生(全班):朋友!(出示课题:学会交朋友)二、角色扮演(小熊请客)。(看完表演后)师:我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说:热情、大方、有礼貌]这样,我们就会拥有很多很多的朋友。三、学唱儿歌:找朋友。四、交友游戏(略)。五、结束活动。第四课“合作乐园”活动目标:1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。2、在活动中体验合作的愉快心情,培养活动准备:1、《火车开了》的音乐。2、道具:蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图:用卡纸剪成的一双手及五座小房子(分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏),各种小奖品。3、多媒体课件的辅助应用。活动过程:一、有个地方叫“合作”乐园,那儿不但能学到很多知识,而且非常的好玩,让我们坐上小火车出发吧!(播放《火车开了》音乐,生律动。)二、来到“合作”乐园。(播放课件,拔萝卜flash)小朋友,看了动画片,谁能说说它们是怎样拔萝卜的?它们的心情怎样?(生汇报)三、让我们的小火车继续吧!(播放《火车开了》音乐,学生律动)我们来到演播室,这儿要表演蚂蚁搬食物的节目,可是缺少演员呢!谁会演?(请一学生当小蚂蚁)一只小蚂蚁好不容易找到食物,它要搬回家,在艰难地移动食物。对话:(采访小蚂蚁)(略)表演:(小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙,一起把食物搬回家)让我们为小蚂蚁们叫口号:“一二一,一二一,齐心合力搬回去。”四、小火车开到故事屋。(播放《火车开了》音乐,学生律动)(出示课件:三只羊)老师讲三只羊的故事。五、火车继续开,来到了“任务栏”(播放《火车开了》音乐,学生律动)请小朋友和同桌合作完成一幅画,又快又好者为胜。告诉你一个秘密:先分好工,再合作画才能画得又快又好。六、集体舞。(师生合作歌伴舞《洗手绢》)七、小结:合作精神。小朋友们在“合作”乐园懂得:大家齐心努力,做事就能得胜利。希望小朋友乐于帮助别人,多与别人合作。心往