文档介绍：人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册回龙寺小学回龙寺小学赵盈盈赵盈盈因为上体育课可以锻炼身体,增强因为上体育课可以锻炼身体,增强体制,所以大家都喜欢体育锻炼,老师呢,体制,所以大家都喜欢体育锻炼,老师呢,也很喜欢体育锻炼,一天,老师来到公园也很喜欢体育锻炼,一天,老师来到公园里跑步,老师发现里跑步,老师发现…………王鹏也在这里锻炼身体呢,王鹏说:王鹏也在这里锻炼身体呢,王鹏说:我计划我计划44周跑周跑2424千米。千米。请问:我平均每周应跑多少千米?请问:我平均每周应跑多少千米?2424÷÷4=64=6(千米)(千米)答:平均每周应跑答:平均每周应跑66千米千米..通过刚才的复习,我发现同学们对上一通过刚才的复习,我发现同学们对上一学期学习的整数除法已经掌握得很好。那学期学习的整数除法已经掌握得很好。那同学们,你们愿意继续帮助王鹏来解决它同学们,你们愿意继续帮助王鹏来解决它在生活中遇到的问题吗?这节课,老师就在生活中遇到的问题吗?这节课,老师就和大家一起来学习:和大家一起来学习:看到这个课题,你想提出哪些问题?看到这个课题,你想提出哪些问题?,想一想:??,÷4,你会遇到什么问题?怎样解决???请同学们轻声、自由读书本第同学们轻声、自由读书本第1616页例页例11,并结合自探,并结合自探提示独立解决以下问题。(提示独立解决以下问题。(55分钟)分钟)讨论要求:讨论要求:。的讨论和记录工作。,大胆说出自己与进来,大胆说出自己的看法。的看法。。习本上。完成目标:完成目标:1. 1. 初步理解小数除以整初步理解小数除以整数的计算方法,会计数的计算方法,会计算小数除以整数。算小数除以整数。2. 2. 培养学生的分析能力培养学生的分析能力和类推能力。和类推能力。3. 3. 体验所学知识与现实体验所学知识与现实生活的联系,能应用生活的联系,能应用所学知识解决生活中所学知识解决生活中的简单问题,从中获的简单问题,从中获得价值体验。得价值体验。解决问题一解决问题一:例题例题王鹏同学坚持晨练。并计划用王鹏同学坚持晨练。。问:他平均每周千米的路程。问:他平均每周应跑多少千米?应跑多少千米?=22400=22400米米2240022400÷÷4=56004=5600米米56005600米米==:他平均每周应跑答:..这种方法比较麻烦,有没有更简单的方法呢?答:王鹏平均每周应跑答:。千米。解决问题二解决问题二:,商,商55余余2,52,5写在被除数个位写在被除数个位22的上面。的上面。,合成移下来,合成2424个十分之一,用个十分之一,用2424个十分之个十分之一除以一除以44商商66,这个,这个66表示表示66个十分之一,所以写在十分位上。个十分之一,所以写在十分位上。,在商个十分之一,在商55的右下角点上小数点,这样的右下角点上小数点,这样就表示就表示66在十分位上了,也就是商的小数点要和被除数的小数在十分位上了,也就是商的小数点要和被除数的小数点对齐。点对齐。÷÷4==(千米)(千米)这样就得到一个完整的竖式。 0 2 4……24个十分之一2 4 0因为在除法算式里,除到被除数的哪一位,商因为在除法算式里,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上面。就写在哪一位上面。也就是说:也就是说:被除数和商的相同数位是对齐了的,只有把被除数和商的相同数位是对齐了的,只有把小数点对齐了,相同数位才对齐了,小数点对齐了,相同数位才对齐了,:小数除以整数的计算法则:;按整数除法的法则去除;;对齐;,商应先点上小整数部分除完后,商应先点上小数点,然后把十分位上的数字落数点,然后把十分位上的数字落下来,继续除;下来,继续除