2022地震演练心得体会 (1).docx

文档介绍：







、疏散等应急避险学问，德育处结合我校特点制作了平安教化展板，对学生进行防灾救灾学问、消防平安学问等教化。并要求各班将防灾减灾内容上墙或制作成手抄报形式。
5、学校支配各班开展了24课时的防灾减灾平安学问学****并召开以此为内容的主题队会。
6、在校内制作各种防灾救灾横幅，时刻提示师生树立防灾救灾的意识。










7、为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护的应变实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，全校师生在正式演练前进行了多次地震逃命演练，让学生反复熟识逃命路途。
8、我校还发放了《防灾减灾告家长书》，让全校家长了解灾难来时的应对之策，也希望家长对学校进行的防灾减灾工作予以支持。二、筹划缜密，演练方案平安可行。
1、依据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使《演练方案》具有科学性和可操作性，并就方案中演练的时间、地点、内容、对象为大家作详细的说明，对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了具体讲解。
2、为了确保演练活动顺当进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了全校会，进一步明确疏散路途、疏散依次、集合地点和留意事项。要求各小组各司其职，各就各位，完成各自的任务。三、演练过程组织严密，动作到位，质量高，效果好。
（1）模拟学生上课时发生7级地震，上课老师在听到模拟地震音响时快速组织学生钻到课桌下，用双手或书本护住头部避险。同时班主任和每班负责老师快速赶赴班级，楼层值守老师马上到位。同时，学校《防灾救灾应急预案》启动，防灾减灾指挥部和下属八个应急小组成立，各小组马上召集成员打算防灾减灾。
（2）警报声过后，班主任和每班负责老师组织学生进行紧急疏散到大操场。在发生险情撤离教室时，最简单发生的就是在通道拥挤学生倒下踩踏事务，学校在每个转弯处都支配了值班老师，由老师引导学生平安快速撤离教室，到达操场平安位置。










（3）全校师生疏散到操场后以班级为单位，学生抱头蹲在操场的中心位置，前面远离教学楼和篮球架，后面远离围墙。每班两位老师负责组织学生避险。
（4）震后各班班主任清点人数，报告给信息联络组，由信息联络组组长报告总指挥。同时，各应急小组依据预案中分工开展救援。（5）当发觉有6名失踪人员时，指挥长吩咐抢险救灾小组马上返回教学楼搜救。
（6）当抢险救灾组长组织人员把一名重伤员用担架抬出，另外的5名轻伤员由抢险救灾组组员背护或搀扶出教学楼并送往医疗救援小组进行紧急救援。
（7）等失踪人员找到后，信息联络小组长向东区教化局相关人士汇报我校防灾救灾演练状况。同时，学校宣扬维稳组向全校师生宣讲地震中逃命学问。
（8）校长总结，防震演练结束。
（9）演练结束后，各班有秩序地回到教室。德育处要求班主任、科任老师刚好做好总结，巩固提高学生地震逃命演练的效果。
本次活动全校共有1300多名师生参与，演练按预案进行，学生从教室撤离到操场只用了不到3分钟，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。全校师生看法仔细、肃穆。本次活动也是对学校《防灾救灾应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付灾难事务的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加师生的平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满胜利。










攀枝花市第六小学201*年5月1日
手牵手主动防灾减灾心