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2022学校常规管理心得体会
学校常规管理心得体会
学校常规管理心得体会
教化是人类社会特有的一种社会现象，是一种有目的、有意识的活动，为了更好地实现学校的教化教学以及人的发展目标，确保师生在校身心都能健康发展，必需加强学校的常规管理，本人通过多年的教化教学得出几点肤浅的学校常规管理应遵循的原则。一．持之以恒，严格执行有关规章制度。
实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序，使全体师生养成良好的行为****惯。而****惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好****惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。
二．防患于未然，把问题解决在萌芽状态。
在学校各项工作稳定运行过程中，常常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事务。有问题并不行怕，关键是要刚好发觉并进行有效的调整，这里所说的“问题”事实上是指学校教化教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要刚好察觉问题，如在每一次的期中期末统测前后，进行师德教化防止有个别老师为成果而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。又如我们的班主任老师对班组的事要做到明察秋毫。如班级气氛和班级舆论的改变原来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，刚好找到问题的根源，进一步确定问题的性质，实行刚好有效的方法解决问题，否则“问题”就真会发展成问题。
三．重视激励，使每位师生都能保持向上的发展势态。
管理的最高境界是最大限度地激活每一个成员的发展动力。因此，在学校的常规管理工作中要擅长运用激励手段，常常给师生激励加油，让全体师生团结协作，共同发展的力气永不衰竭，如我校处在哺乳期的几名女老师，学校领导能换位思索赐予宽松的工作时间，并通过各种方式赐予激励，她们几位都能开心地接受学校支配的课务，并取得优异的成果就是很好的说明。
四．擅长协调，使各项工作和活动井然有序的开展。
学校各项工作开展过程中，教干之间，教干与老师，老师与老师，师生之间都会因各人所在角度不同，观点不同而导致详细工作上的冲突，有时也会因利益问题而产生冲突，常规性工作也往往因突击性活动的开展而受到干扰，这就须要学校管理者擅长发觉冲突，刚好