文档介绍：小学数学教师外出听课体会
小学数学教师外出听课体会
小学数学教师外出听课体会
郭生兰
本届数学优质课在东江源小学举行，我有幸参加了一上午的听课学****共听了四节课，四位老师分别来自安远、三百山，她们都讲的是同一节课《乘法的初步认识》。小学数学教师外出听课体会
小学数学教师外出听课体会
小学数学教师外出听课体会
郭生兰
本届数学优质课在东江源小学举行，我有幸参加了一上午的听课学****共听了四节课，四位老师分别来自安远、三百山，她们都讲的是同一节课《乘法的初步认识》。本课是二年级的课，课型与设计理念及目标要求与我所任教的一年级的数学课有很多相似之处。四位老师都朝气蓬勃，她们的教学都充满了***，分别以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。回想自己的教学过程中所存在的一些问题，从她们的教学中我学到了很多，
也着实让我感觉到了自己的渺小。这次听课我有以下几点体会：
疑问：我还有一个疑问，小学一二年级的课堂教学过程中，课间休息活动到底要不要设计。我想恳请老教师和学校的领导给我指点。
感受：一、让学生在老师精心独到的课堂设计下学****数学细细品味这四节数学课，从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。她们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学****积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练****设计方面针对性也很强，学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。
二、让学生在老师的引导下学****数学在这次听课中我明显地感受到上课的老师都很善于启发学生、引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，一节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。我深深的感受到教师的有效引导是一节课成功的保障。三、让学生在体验中学****数学通过这四节数学课，让我深刻的认识到，一节好的数学课不仅要完成教学目标，让学生学会课本知识，还要自始至终的关注学生的学****过程，给学生提供“做”数学的机会，让学生在学****过程中去体验和经历数学。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到发展，感受到“数学好玩”。总之，这次听课，让我受益匪浅，更加体会到学****的重要性。从他们几位教师的精彩讲演上，我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学****再学****以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。我加珍惜每次的学****机会，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课！
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201*年10月26日，我有幸参加了在临沂金雀山小学举行的“临沂市乡镇小学教研员研修暨一年级教材培训会”，并听了参加省课比赛的五位老师的课：刘士峰老师的《方程的认识》、尤中华的《找规律》、冯伟峰的《平行四边形的面积》、王海燕的《除数是两位数的笔算除法》和郑玲玲的《抽屉原理》。他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、精彩呈现，她